江苏省南京东山外国语学校 陆 婧

如何上好一节阅读课

江苏省南京东山外国语学校 陆 婧

语文课程标准对阅读的定义是：阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程，因而阅读教学应注重从多方面培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力，从而扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。

阅读课 素材 美感

阅读是美的，朗读是美的，感悟是美的，欣赏美文的过程是美的，阅读课是美的。因而怎么样上好一节阅读课，让学生获得一点美的感受是语文老师要认真思考的事情。阅读课不能上成正常的语文课，这样就舍本逐末了，阅读是一个学生语文的启蒙，是前行路上的一盏明灯，必须让这盏灯常亮。

一、阅读素材的甄选

阅读什么是首先要考虑的，中学生喜欢什么，哪些是他们既感兴趣又相对有意义和价值的阅读文本。

1.诗歌

诗歌本就是中国国粹，有着无穷的魅力，在朗读上也能激起学生的共鸣，让学生喜欢上阅读课。我还记得第一节阅读课，我带着学生走进了汪国真的诗歌世界。汪国真的诗歌，激人奋进，满怀壮心，积极前行，像一抹暖阳，看着学生的神情，听着学生动情的朗读，不禁喜从心生。

2.散文

散文与诗歌不同，形散神不散。散文是最能与学生的写作相关联的，散文也更能与现今的学生拉近距离。因而，阅读课必然少不了散文的身影。

我首先选……