江苏省徐州市铜山区沿湖学校 高艳君

小学语文作文教学中的生本教育分析

江苏省徐州市铜山区沿湖学校 高艳君

作文是小学语文的重要组成部分，作文水平的高低不仅体现了一个学生的文学修养，更显示出了学生对生活的领悟能力与认知程度。所以新课程改革中，强调了小学作文教学在语文教学中的重要地位，抛去传统的师本教育理念，坚持生本教育的理念，将支配学习的权力从教师手中转移到学生手中。本篇文章讲述的是小学语文作文教学中存在哪些问题以及如何去解决这些问题使生本教育能顺利地贯彻下去。

小学作文 面临挑战 策略

生本教育顾名思义指的就是以学生为本，让学生能够积极、主动，充满热情地去学习。小学生的智力与思维能力都是处在萌芽阶段，这个阶段的教育重在培养学生的学习兴趣，为以后学生更好地学习做好铺垫。然而小学作文现在面临着很大的困难，教师的忽视，孩子的懈怠都为小学作文教学造成了严重的阻碍，如何坚持住生本教育的理念，解决小学语文作文教学的困境，提高学生作文水平成为了教育者苦心思考研究的难题。

1.小学作文面临的难题

1.1 教师的不重视

小学是培养学生的学习习惯、学习兴趣的关键时间段，但是语文作文一直是教师的难题，教师不会教，不敢教使作文教学得不到进展。学生的思考能力与对生活的判断能力都很弱，教师的细心讲解，学生也无法很好地吸收理解。……