江苏省泗洪县城头实验学校 黄雪婷

论幼儿园原创绘本课程游戏化的价值和意义

江苏省泗洪县城头实验学校 黄雪婷

在幼儿教育中创编绘本游戏，激发幼儿的想像力，挖掘幼儿对绘本的不同理解，提升绘本的教学效果。以课程游戏化为切入点，展开对已开发本土特色绘本丛书的课程游戏化研究，挖掘创绘本的游戏价值，形成游戏方法，制定课程方案并实施，可以有效的促进幼儿良好品质的形成。

原创绘本 课程游戏化 幼儿教学

20世纪80年代以来，国内外开始注重游戏在幼儿园课程中的地位和作用，我国《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中明确指出幼儿园以“游戏为基本活动”“游戏是对幼儿进行全面发展教育活动的重要形式”。以“游戏化、生活化”课程为方向的实践研究受到欢迎，可谓百花齐放、百家争鸣。

而绘本课程研究，目前在国内有“东方娃娃绘本开发研究”“上海实验幼儿园主题背景下绘本教材的实践开发与研究”等，多指绘本教材的开发、编著。通常的绘本课程关注幼儿阅读教学，注重幼儿对图画、文字的结合，了解故事内容，促进幼儿的情感认知。但是幼儿园的孩子注意力集中时间较为短暂，如果让孩子安静的将一本绘本从头到尾阅读完，是比较难以操作的，而且孩子们往往只会关注精彩的图画，对情感的体验缺发深层析的理解。我们将绘本教学与游戏巧妙的融合在一起，如表演游戏、区域游戏、美工游戏、亲子游戏等，这种方式的课程具有鲜明的创造性、独特性、趣味性特点，这些特点融入到绘本学习过程中，激发了幼儿的学习兴趣，丰富了幼儿的知识，促进了幼儿成长初期社会行为的发展。……