江苏省新沂市第十中学 蔡 园

在新课程理念下初中英语教育评价的探讨

江苏省新沂市第十中学 蔡 园

在新课程改革设置中，英语的改革越来越受重视。尤其是初中阶段的英语教学，学生身心正处在快速发育阶段，英语老师更要相应新课改的号召，做好英语改革工作。作为英语教学中重要的组成部分，英语老师在教学过程中要充分体现出教育评价的功能，帮助学生形成独特的个性品质和良好创造力。

新课程理念 初中 英语 教育评价 探讨

评价是教学过程中一个重要的环节，发挥的作用也是非常大的。在新课程理念下，初中英语老师在教学过程中要高度重视对学生的评价，将其视为优化课堂教学效率、提高学生学习水平的重要措施，以此达到激发学生的学习热情和学习动机，推动学生发展的目的。笔者结合自身的教学经验，就新课程理念下如何建立初中英语教育评价谈一谈自己的看法。

一、明确评价的功能

笔者在调查中发现，很多初中老师认为教育评价就是对学生掌握知识和技能的情况进行简单的检查，实际上，这具有一定的片面性。教育评价的目的更是对学生掌握英语知识和技能的过程以及方法进行检查。在初中传统英语课堂中，英语老师实施教育评价时对评价的选拔功能非常重视。随着素质教育的不断深入，这种具有片面性的教育评价模式已经无法适应当前的英语教学。英语老师在实施教育评价之前，要对评价的功能加以明确，只有在明确评价功能的基础上进行教育评价，才能保证评价的合理性和科学性[1]。……