江苏省西亭高级中学 赵 霞

讲究层次，让新材料作文有跳动之感

江苏省西亭高级中学 赵 霞

新材料作文是近年来高考中常见的写作类型，新材料作文具有现实性、开放性、导向性等特点，能很好地看出高中学生的写作能力、逻辑思维能力。然而值得注意的是不少高中学生在撰写新材料作文时往往不懂得如何能让文章展现出层次感，因此作文写得较为混乱，思想在同一层面进行，给人思维固化的感觉。这样的作文自然无法得到更好的分数。在高中语文写作教学中，教师要让学生尝试从题目分析、论证方法、思考方法等方面入手进行训练，让学生写出更具有层次感的作文。

一、梳理题目，适时升华

新材料作文的题目一般都是一段文字，教师要引导学生在写作前先仔细梳理文章的题目，搞清楚文章题目的层次，这样才能在写作时有所发挥，写出更好的作文来。教师可以让学生分析题目所呈现出来的问题，探究这问题背后的原因，并对其进行适当升华，这样便能体会到文章题目的层次性。

在一则新材料作文中，题目所展示的材料是父亲在驾驶时违反的交通规则，而女儿则举报了父亲。针对这则材料，教师可以先让学生尝试分析题目的层次性。学生在分析中认为，不管女儿是举报父亲还是不举报父亲，其实都有其理由，不举报父亲展现了对父亲的爱，而举报父亲则更是出于对父亲的关心，希望父亲下次不要再做这样危害自己和他人生命安全的事情。……