上海市少年儿童研究中心主任 杨江丁

建立少先队教研体系，完善少先队研究机制

上海市少年儿童研究中心主任 杨江丁

上海少先队不断完善少先队活动课教研机制，形成了以“五个一”为特征的少先队教研体系，为少先队活动课建设不断深入提供了重要的专业与制度支持。

一支队伍：大力加强少先队教研员队伍建设

少先队活动课教研的主体是少先队教研员和广大基层大中队辅导员。根据《少先队活动课程指导纲要（试行）》精神，教研员们承担研究本地区少先队活动课的实施、总结和推广职责，带动了大中队辅导员开展学习研讨、实践等专业研修活动，有效提升了少先队活动课程建设的水平。

一批工作室：发挥少先队辅导员带头人的作用

为更好地发挥少先队骨干力量的示范作用，努力形成少先队辅导员梯队结构，在上海市教委的大力支持下，上海市少工委在全市范围内评选少先队辅导员带头人，并建立相应的工作室，招收学员。经过四年两轮的探索，目前已有17个工作室，培训了近200位学员。这些骨干经过研修，专业素养不断提升，在少先队活动课程建设中发挥了带头和示范作用。

一个机构：打造少先队工作的专业服务体系

共青团上海市委少先队工作的专业研究机构——上海市少年儿童研究中心积极发挥平台与枢纽作用，整合各方资源，以少先队与少年儿童研究为核心职能，逐步形成了市—区—校少先队三级教研体系，服务基层实践：市级教研重在规划与组织，发现典型，以点带面；……