吴群英

“从游”到“飞跃”：“美丽教师”炼成记

吴群英

江苏省常州市武进区刘海粟小学坚持“以美育人”的教育理念，针对教师的发展，学校通过文化培训、技能培训、业务培训，并组织发展联盟，为教师提供专业支撑。为教师组建了各种特色活动社团，由学校管理层担任团长，同时将教学艺术、学科质量、教育科研、专业荣誉等纳入教师考核体系，让教师实现“美丽”的蜕变。

以美育人；教师发展；特色文化

江苏省常州市武进区刘海粟小学坚持“以美育人”理念，努力办适合师生生命成长的美丽学校。在学校的发展历史上，曾经有过很多辉煌的成绩：全国教育系统先进单位，全国中小学中华优秀文化传承学校，江苏省“小海粟课程基地”学校，江苏省艺术教育特色学校，江苏省书法特色示范学校。学校最引以为傲的是连续18年获得区素质教育综合评估一等奖。成绩的取得源自于学校有一支向上向善、业务精良、团结奋进的教师队伍。教师强，则学校强；教师美，则学校美。一直以来，学校牢固树立这样的教师观：和而不同，各美其美；外雅内秀，大度进取。

一、做好攻略优化路径

每个教师就像鱼儿，能潜、能泳、能跃，都有无限发展的可能，学校的任务是帮助教师寻找发展的最多可能、最好可能。

为了激励青年教师发展，学校做好发展攻略，优化成长路径。经过发展论证，分层组建教师发展群：有以入职适应为主的“新教师群”，以经验突破为主的“青年教师从游群”，以锤炼特色为主的“骨干教师出游群”，以彰显风格为主的“品牌教师领游群”。……