新课标背景下初中语文高效课堂的开展策略探讨

江西省吉安市永新县三湾学校 刘喜添

文章从新课标背景下初中语文课堂教学现状出发，指出当前语文初中教学存在的问题，在此基础上，就如何建立初中语文高效课堂，提高初中语文教学质量提出相关建议。

新课标背景 教学现状 相关建议

随着中国特色社会主义建设事业全面推进，党和政府对教育事业的发展也给予了极高的重视，特别是新课程改革推出以后，教育事业迎来了新的发展阶段。新课程改革目的在于发掘学生最大潜能，促进学生的全面发展，为社会主义建设事业培养所需要的人才。在新课标背景下，促进学生全面发展，要求教师转变教学模式，树立新的教学理念，为学生搭建一个高效课堂。因此，初中语文教师也要注重自身知识系统更新、创新教学方法、树立新的教育理念，以此更好的适应新课标背景下的语文教学。

1.初中语文教学现状

1.1 教师教学理念落后

在传统教育理念的影响下，教师通常扮演“传道授业解惑者”的角色，当前初中学语文教学仍然采用传统的教学方法，在教师主导课堂的基础上，向学生灌输语文知识，很大程度上忽视了学生与教师，学生与学生之间的交流互动。而且，教师通常看重学生对课堂知识的掌握，轻视语文能力培养，例如写作能力，诗歌鉴赏能力等等。

1.2 教师教学方法单一

教师教学方法单一，主要表现在采用题海战略来提高学生语文能力，学生经过反复的题型训练，包括阅读理解、诗歌鉴赏、汉字拼写等等，虽然一定程度上有助于语文成绩的提高，但往往给学生带来了学习负担，使得学生在题海中对语文学习产生厌烦、抵触情绪。……