新课程背景下小学语文作文教学策略

江苏省张家港市南沙小学 詹俊峰

随着新课改的程度不断加深，教育事业的发展空间逐渐增大，教育教学的力度也在不断加大。然而在小学语文作文教学过程中，依然存在不少问题，使的小学生对作文写作产生畏惧，失去写作兴趣，严重影响了小学生的语文学习和身心发展。本文将针对目前小学语文作文教学存在的问题进行分析，并提出相应的改善措施。

新课程 小学语文 作文教学

小学语文作文是小学阶段的重点内容，是语文教学的重要组成部分，在语文教学在有着重要的作用。提高小学生的作文水平有助于培养学生的语文学习兴趣和文化修养，有利于促进学生提升自身学识的积累和语言表达的能力。因此，在新课程的教育背景下，教师要充分认识语文作文教学的重要性，并加强培养小学生的作文写作和知识技能，以此来提高教学效果，促进学生的综合能力发展。

一、小学语文作文现状

1.写作水平不高

目前大部分的小学生的写作水平相对较弱，其缘由有二。其一，小学语文作文教学模式滞后。很多教师对于小学生的语文作文写作并不注重，在语文作文教学中，教师为了让学生更快的掌握写作技巧，而让学生依据写作模板进行写作，导致学生的写作范围被局限，致使小学生在写作时失去灵感，无从下手。其二，语文知识和写作素材欠缺。小学生正处于智力发育阶段，个人……