江苏省淮安生态文化旅游区实验小学 胡田田

小学语文课外阅读教学策略研究

江苏省淮安生态文化旅游区实验小学 胡田田

小学阶段是学生形成自身性格和培养文学素质的黄金时期，在小学语文阅读教学中不但要引导学生精读经典课文，还要鼓励和引导学生进行课外阅读，课外阅读是语文教学的延伸，从小养成良好的阅读习惯可以有利于帮助学生培养文学内涵和积累写作素材，正确的课外阅读教学是符合终身发展方向的人才培养战略的。本文将结合小学语文阅读教学实践探讨课外阅读有效教学策略的研究。

小学语文 课外阅读 教学策略

语文学科与社会生活有着密不可分的联系，小学语文的阅读教学并不仅仅局限于课堂教学文本的理解，更应延伸到广阔的生活中去。但在以往小学语文教学中，常常出现学生课外阅读落实不到位、阅读能力差等问题，没有很好地践行新课标教学要求，对学生语文学习乃至人文素养丰富、人格完善带来极大的不便。因此，教师在教学实践中，要充分发挥自身教学艺术，不断优化。完善课文阅读教学策略，督促学生多读书、读好书，借助课外阅读实现学生个体长足发展

一、激发学生阅读兴趣

小学生还处于知识启蒙阶段，他们的特点是对未知知识有强烈的好奇心，根据他们的特点，只要给予他们正确的课外阅读指导和建议就可以激发他们的阅读兴趣，从而培养他们的阅读爱好。……