江苏省江阴市云亭中学

初中语文阅读教学策略探究

江苏省江阴市云亭中学陶 凌

语文阅读教学是初中语文教学的重要组成部分。在新课程改革的要求下，语文阅读教学也有了全新的改变，从教学理念以及教学方式上都作出了一定的调整，但在现有的初中语文教学过程中，阅读教学的作用并没有充分发挥出来，这也是导致初中语文课堂教学效率不高的原因。阅读，是学生获取知识的主要途径。因此，在初中语文教学中，教师需要把阅读教学放在教学的核心地位，通过有效引导，让学生能够真正把握文本的内涵，并能够发现文本以外的知识进而提升自己的阅读理解能力。本文就此探讨了初中语文阅读教学的相关策略。

初中语文 阅读教学 策略

不可否认，当前的初中语文阅读教学存在很多问题，主要表现为在兼容性、开放性、互动性以及虚拟化，教学环境改变后，越来越多学生缺乏对阅读题材的收集，恶性循环下自身的分析能力、处理能力以及信息运用能力也逐渐降低。在新课改背景下，教师应积极启动现代化语文阅读教学方式，为语文阅读教学注入趣味性与活力，提高阅读教学的效果。

1.初中语文阅读教学策略实施的要点分析

1.1 注重培养学生的问题意识

语文的阅读应带着问题展开，没有问题就没有探究，也就失去阅读文本的兴趣，因此，问题的产生是阅读教学的前提。当问题出现时，学生心里往往就会产生一种感知和思维的对象，形成悬而未决的急切解决的求知状态，这就是教师重在培养的问题意识。……