江苏省兴化市垛田中心小学

浅析小学语文教学中的情感教育

江苏省兴化市垛田中心小学王亚梅

语文是一门对学生的各方面的综合运用能力都有严格要求的学科，教师要充分利用生活中的真情实感对学生进行“情感教育”，构造颇具“现代性”“情感性”“活化性”的小学语文课堂，让学生激起对语文知识的兴趣，端正学习态度，掌握学习语文的方法，感受多元化的语文“活化性”课堂。以下根据语文科目的教学特点，浅析小学语文学科中“情感教育”的教学技巧和策略。

一、融入生活情节教育——营造活跃的小学语文课堂氛围

“情感语文”的教学能带给学生真实的语文课堂，培养学生较好的语言表达能力，培养学生的生活意识，让学生在学习语文的过程中感悟到人生的真谛，享受生活带来的乐趣。教师要把握好语文课堂节奏，营造活跃的小学语文课堂氛围，调动学生的积极性，塑造学生的人格魅力，让学生身心健康全方面发展。另一方面，教师要掌握有效的情感教育方法，把生活中的情感和事件融入到课堂知识的教育中，与时俱进，才能发挥“情感教育”极大的效果。当代的教学理念是不断更新和发展的，教师只有不断借鉴各种新颖的教学方法和经验，在课堂外经常与其他的老师合理地交流和沟通，探讨当前语文课堂的优缺点，讨论分析语文教学的情感教育方法和实践内容，才能对比并找出最适合自己教学班级的教学方案，不断完善教学方法，从整体上完善教学，让学生感受到丰富多彩、真实可靠的小学语文课堂。……