江苏省淮安市西宋集镇中心小学

课堂游戏融入小学英语教学的探索

江苏省淮安市西宋集镇中心小学王二美

小学英语是学生们学习英语的基础阶段，因此教师们应该充分激发和培养小学生们学习英语的兴趣，以此为小学英语的教学目的。为了提高小学英语教学的教学效率，教师们可以采取一些特殊的教学手段，例如，在课堂教学过程中插入一些小的游戏环节，特别是在公开课、示范课等场合。合理的开展游戏可以很好地活跃课堂气氛，更好地提高小学生们的学习积极性，从而提高学习效率，起到吸引学生们注意力的作用。

一、明确课堂游戏在小学英语课堂中的目的

推动学生们努力学习从而获得成功的动力来源就是学生们攻破一个个难题之后的成就感，这种成功的欢乐是一种十分有效地力量，可以促使学生们有更强的动力学习。小学生们的年龄大约在7-14岁之间，好动、好奇、好玩、好强是他们普遍的性格特点，游戏可以充分贴合小学生们的天性。在学生们做游戏的时候，可以发展知觉、智力等，通过趣味游戏可以把一些枯燥的语法知识和机械化的练习变成充满趣味的活动，让游戏作为小学生们学习英语知识、培养学习英语兴趣的高效手段，教师在开展游戏的过程中一定要与教学内容结合起来，遵从教材内容的需要。在每次进行课堂活动之前，要让学生们明确做游戏的目的：是为了学习新单词、新字母还是复习巩固单词、训练语法、锻炼写作。……