金满兴

摘 要：物理实验是物理教学的重要手段，也是物理教学中必不可少的一部分，它能够有效培养学生的实践操作能力和思维能力，是提高学生物理知识和能力的有效途径。结合实际课堂教学案例，对高中物理实验教学的现状进行分析，并提出相关策略显得尤为重要。

关键词：高中物理；实验教学；现状与策略

一、高中物理实验教学现状

1.实验观念较落后

受传统教育观念的影响，许多高中物理教学都偏向于理论知识的讲解，忽视了物理实验教学的重要性，以致于有些教师认为物理知识只是为了应付高考，教些理论知识就够了，也不乏教师在教学中用单一的语言讲解物理实验，让学生背诵和熟记物理实验的具体步骤和内容。这种落后的教学观念不仅不利于学生物理知识和能力的全面提升，而且在一定程度上还阻碍了高中物理教学的发展。

2.实验教学模式不合理

课堂教学中，很多时候为了节省教学时间，教师会将实验步骤、方法和目的都进行系统的设计和安排，以致于学生还没亲自动手实验就已经知道了实验的最终结果。同时，由于一些物理实验带有一定的危险性且形式复杂，大部分教师会选择简单带过或是直接忽略。这样的实验教学模式使学生的思维和逻辑受到一定限制，也就谈不上创新能力和思维能力的发展和提高了。

3.实验教学评价体系不够完善

高中物理教学中的实验教学往往容易忽视教学评价体系的重要性，教学不仅形式化，且极少对学生进行相应的评价，教学评价方面存在着许多问题。……