邢晶

摘 要：高中化学原理内容是教学的难点，主要原因是原理内容抽象，不好理解，因此，帮助学生建立直观正确而深刻的第一印象就更为重要。沉锚效应就是利用先入为主的观念，让学生产生第一印象，帮助学生学习。以化学平衡移动原理与盐类水解的教学为例，具体讨论沉锚效应在教学中的应用。

关键词：高中化学；化学原理；沉锚效应

高中化学难学，一方面是因为高中化学知识繁杂，需要记忆的内容多，另一方面是因为微观层面的知识、抽象的化学反应原理难以理解。教师面临的教学情况是：教学内容多、杂，课时紧张；学生的基础薄弱（初中没有系统学习化学）；学生想象能力差；学生理解、接受抽象理论的能力差。为了让学生更好地掌握复杂抽象的化学知识以及各种化学原理，教师需要在教学中运用恰当的心理战术，给学生一个正确的心理导向，这就是今天的研究主题“沉锚效应”。学生容易受到沉锚效应的影响，但如果先入为主的概念和效果过于强大，也会产生相应的弊端，因此，如何在高中化学教学中运用沉锚效应，值得大家思考研究。简单来说，既要沉锚效应服务于教学，又要防止它所带来的负面影响。

一、在高中化学教学中运用沉锚效应的意义

高中化学所讲述的知识，对于学生来说都是新鲜的、未知的，要讓学生将这些未知的东西清晰地记忆在脑海里，并且能细致准确地分类，这需要采用一定的方法。教师除了帮助学生养成良好的学习习惯、建立化学知识之间的内在联系之外，还可以根据知识特点采用一些特殊方法帮助学生。……