顾旻

摘 要：在高中语文教学中，古诗词占有重要的位置。从文化的角度来看，古诗词是中华传统文化的精华。通过高中古诗词的教学可以增强学生的审美情趣，陶冶学生的情操。因此，在高中语文教学中，教师要采用适合学生的方法进行古诗词教学，通过适合的方法帮助学生更好地理解古诗词魅力，增加阅读古诗词的兴趣，才能进一步提升高中古诗词教学的有效性。

关键词：古诗词；教学；有效性；高中语文

在新课改的大背景之下，高中语文教学越来越重视学生对于诗词文化的运用和理解。流传至今的古诗词文化所具有的文化底蕴和艺术境界，都是现代文化所不能比拟的。本文主要通过现代高中语文古诗词教学中存在的问题并进行分析，同时提出对古诗词教学的有效策略进行阐述。

一、现代高中古诗词学习的背景

新课改实施后，高中的语文教学方式发生了很大改变。由于表达方式和意义与现代汉语表达有所不同，致使学生在理解古诗词含义的方面存在一些问题。古诗词的美不仅在于它的短小精悍，更在于古诗词所具有的韵味，是其他文体所没有的。许多教师在古诗词的教学时，往往只是对诗词内容逐字逐句进行翻译，使古诗词失去本身所具有的韵味，也使学生失去学习的乐趣，要想提升学生对于古诗词的理解能力，需要进一步探索切实可行的有效方法。

二、形成现代高中古诗词教学中问题的原因

1.许多教师在古诗词课程讲解时，往往采用的是教师独自阅读并逐句讲解，甚至有的教师害怕学生理解不彻底还要逐字进行翻译，使学生无法了解古诗词的韵味而失去学习的乐趣。……