董怡池

摘 要：课程教学改革不断深入，高中英语教师对学生语言应用能力的培养也越来越关注。教师在高中应用语法教学中需要打破传统教学模式的限制，激发学生对英语语法学习的兴趣。情境教学策略在高中英语语法教学中有著较为广泛的应用，通过这种教学策略，可以让学生在教师所设定的情境中学习语法知识，从而将学生学习的积极性和主动性充分调动起来。对情境教学策略在高中英语语法教学中的运用进行深入分析是具有现实意义的，下面就对相关内容进行详细阐述。

关键词：情境教学策略；英语语法；影视

语法教学是高中英语教学的重点、难点所在，很多学生对英语语法学习感觉非常困惑，甚至存在严重的厌学心理。以往课程教学实践中，由教师对语法进行讲解，然后再带领学生进行练习。这样的教学方式不仅需要花费大量的课堂教学时间，课程教学效率也得到了到良好的保障。情境教学策略在英语语法教学中的应用，可以弥补传统语法教学存在的不足，促进高中英语课堂教学改革，激发学生的学习兴趣。

一、情境教学策略在高中英语语法教学中的应用现状分析

为了保证高中英语语法教学取得良好成效，教师对情境教学策略需要有充分认知，这样才能将情境教学策略与高中语法教学进行融合，将情境教学策略具有的优势良好地呈现出来。在高中英语语法教学实践中，教师课前需要做好充足的准备工作，将抽象的英语语法知识形象、具体地对学生进行呈现，这样才能加强学生对语法知识的理解和掌握，激发学生对英语语法知识的学习兴趣。……