宗雪梅

【摘要】经济社会的稳定发展，扩大了职业院校的办学规模，对高職教育事业发展产生了积极的影响。结合当前我国高职人才培养的实际概况，可知其中依然存在着一定的问题，难以达到创新人才培养要求，实践过程中所需的人才教育培养模式仍处于探索阶段。针对这种情况，需要在高职创新人才教育培养模式构建中加强国内外的对比分析，总结出其中所带来的启示，促使高职院校能够为社会各行业培养出更多的创新人才。基于此，就国内外高职创新人才教育培养模式及其启示展开论述。

【关键词】高职院校 创新人才 教育培养模式 启示 问题积极探索国内外高职创新人才教育培养模式，找出其中存在的差距，能够为我国高职人才教育培养质量的提高提供保障，促使既有的培养机制及方法得以优化，加快职业教育发展速度的同时确保高职学生的顺利就业。因此，需要从多个角度考虑，对我国高职创新人才教育培养模式现状及存在问题、原因进行分析，结合国外不同的高职创新人才教育培养模式，丰富我国高职院校创新人才教育培养方式。

一、我国高职人才教育培养模式现状分析

（一）不同类型的高职教育人才培养模式分析

1.产学研一体化的人才培养模式。该模式本质上是校企合作的方式，主要是为了加强学生良好专业素质、应用能力培养，促使高职学生能够在就业中拥有自身的优势，并采用了实际技术问题共同研究的方式，实现高职教育人才培养。……