龙吟

【摘要】近年来，对外汉语教学蓬勃发展，与此同时，留学生中华文化教学的地位也日益突出，因此对高校留学生中华文化课程设置调查与分析具有重要的理论和实践意义。本文以重庆邮电大学为例，通过与重庆其他高校中华文化课程设置对比分析以及对本校留学生和任课教师进行采访和问卷调查，分析文化课的教学效果，包括留学生对课程的教学评价、课程的成功之处、不足之处和改进教学的对策建议。

【关键词】重庆邮电大学 留学生 中华文化课程

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）03-0197-02

语言是文化的一个重要组成部分，同时也是文化的载体，语言与其所承载的文化信息紧密相连。对一门语言所在国家的文化有一个较为全面的理解和认知，能够更高效地学习和掌握这门语言。如何科学有效地组织中华文化课的教学，直接关系到留学生能否真正提高汉语表达能力，跨文化交际能力和了解中国传统文化。

一、重庆邮电大学留学生中华文化课程设置情况

目前我校有来自58个国家的437名留学生，包括学历生和非学历生。

1.教学与课程设置情况

我校开设的中华文化课程主要分为两类：文化理论课和中华文化体验课（课内和课外）。每周2个学时，开设一个学期，共32个学时。

2.教材及师资情况

我校不管是文化理论课还是体验课都没有固定教材，任课教师根据教学内容自行准备课件。

承担文化课的教师大多数都是国际学院对外汉语专任教师，也包括法学院、体育学院和传媒艺术学院的兼职教师。……