葛 轩

这是一种选择
——“诚信”主题班会设计方案

葛 轩

诚信教育；道德文明；主题班会

一、班会背景

长久以来，“诚信”被人们视为一个特别重要的品质。社会上类似“扶不扶”等问题，正在考验着未来一代人的社会良心。针对中学生的诚信教育既是一个系列的德育主题活动，又是一个指导学生在集体中生活、处理自我与他人关系的生活命题。因此，在初中阶段，以“诚信教育”为班会系列的起始，具有“千学万学学做真人”的导向作用。

二、班会目标

1.让学生在体验有关诚信的“两难情境”中，形成对诚信的个体认识。

2.在情景体验和解决问题中，提升学生的道德判断能力。

三、班会准备

1.制作数字故事：《一个纠结的清晨》；

2.社会采访：采访一些企业家对于诚信的认识。

3.邀请点评嘉宾、选拔主持人。

4.制作相关课件，搜集、制作相关视频。

四、班会流程

（一）知“诚信”之利

故事原型：扬州大学附属中学徐砺寒撞坏宝马车后视镜，等候车主无果后留纸条的故事。

1.全体听数字故事《一个纠结的清晨》，引导学生猜想这个故事的结局：主人公是走还是留？

2.按学生的猜想分成两组，开展“走之得”与“留之得”的辩论赛。

3.播放数字故事《逃票》和学生拍摄的社会采访视频，让学生在这当中体会“诚信”对自己立足社会的重要性。

4.事件回放故事主人公（徐砺寒）当时的选择和社会对这一行为的反应。

5.特邀嘉宾小结本环节的诚信小贴士：

徐砺寒同学的所作所为值得我们每一个人去学习。当诚信与个人利益发生冲突时，我们应选择勇敢地承担责任，坚守诚信，因为只有这样才能做到内心坦荡、成就自我。……