江西省赣州市南康区赞贤小学 伍玉红

随着新课程改革的愈演愈烈，小学语文的教学内容也相应地发生一些变化，把信息技术运用到小学语文教学中对提高小学语文教学具有重要意义，即拓展了小学语文的教学范围，这也意味着在小学语文的教学中，教师不仅要对学生的学习进行培养，同时还要指导学生接受新事物的能力。因此教师应该将教学实际情况和学生的个性特征结合起来，有意识地将信息技术运用到小学语文教学过程中，从而使得学生能更好地与社会发展相适应。

一、为什么要整合

相较于传统的“一支粉笔、一张嘴”的教学模式，信息技术的应用具有现代教学多具备鲜明的特点和优势。网络的普及给教学提供了巨大的资源库，人们可以随时从网上查找自己需要的资源。教师可以去查找优秀的教学资源，让课堂的内容更加充实。在传统的教学模式中，由于受到应试教育的影响，上课的时候基本上都是教师不厌其烦地讲，学生硬着头皮听，他们基本上是没有机会来表达自己的观点，这样的话学生渐渐地就失去了学习兴趣，这对小学生的语文学习是极其不利的。因此小学语文教师应该结合新课程改革的内容来彻底改变这种情况，有意识地将信息技术运动到课堂中来。多媒体提供了文本、图片、影像、声音等多种素材于一身的鲜活体验，而眼、口、耳、手并用，有利于活跃课堂气氛，增强教学效果。教师可以借助多媒体设备实现教学互动，为学生学习提供了最大的方便，增强了其自主性。……