邓州市城区第四小学 高玉琢

推行信息化教育，需要从实际出发，并积极在课堂上应用，取得学生家长和教师的认可，这样才能改善现有的教育资源投入，实现教育信息化的发展，并将这一理念应用到教学的方方面面。本文以小学语文为例，分析如何将信息化贯穿其中，从而推进技术创新。

一、计算机幻灯片的应用

幻灯片与传统的投影相似，都是通过投影的方式，使学生看见教师所准备的资料。但不同的是，传统投影只是黑板的另一种形式而已，还需要配合教师的书写才能展示，或者只是简单的展示图片。而幻灯片呈现的不仅有文字和图片，还有声音和画面，内容更为丰富。传统投影只能使学生了解大概内容，而幻灯片可以充分展现课文的相关知识，无论是人物介绍还是人文地理，都不再只通过文字传达，还可以借助图片和声音等形式充分展现。例如，当学生学习生字时，教师就可以将生字的相关知识全部列在一页上，比如读音、含义、组词、同义词、反义词等全部展示给学生，还可以通过分层展现的方式，考核学生对于每一部分掌握的情况。或是在提到历史人物、地理环境时，通过相关动画片帮助同学对相关知识有所了解。

二、计算机辅助软件的应用

在教学中可以利用相关的辅助课件，来吸引学生的注意，使之对学习更加感兴趣。例如，教师通过一些软件模拟课文所描述的环境，实现寓教于乐。只要是有助于激发学生学习兴趣的辅助教学软件都可以应用，例如，通过动画帮助学生对课文所描述的地理、人物事件等作进一步了解，或是展示汉字的正确写法等。……