乔 俐

绽放心之花 畅想未来梦
——小学六年级心理辅导课教学设计

乔 俐

了解未来；规划未来；自我激励

设计理念：

六年级学生即将步入中学，对中学的生活有很多的猜想，也十分想了解中学生活是否和自己预想的一致。本节课通过活动，帮助小学生完善对自我的认识和对未来的憧憬，为顺利适应中学生活打下基础。让学生了解未来，学会制定规划、自我激励等方法，解决对未知未来的困惑、缓解焦虑。

活动过程：

一、谈话导入

教师：大家就要由一名小学生成为一名中学生了，这是一件值得庆贺的事。那中学生活是怎样的呢？让我们走进心理小剧场，看一看林小峰想象中的中学生活是什么样的。

视频播放——心理小剧场：

林小峰同学也和大家一样就要小学毕业了，他将迎来全新的初中生活，他一直都很羡慕初中生，认为他们更成熟，不会再被家长、老师当成小孩了，认为他们更自由，可以按自己的想法去做事，认为他们的生活更丰富，校内、校外有各种活动。可是正在上初中的表哥对林小峰说：“初中生活一点也不轻松，早上7点之前就要到校，晚上有写不完的作业，老师讲课很快，不提前预习根本跟不上，每个月都有月考，还要排名次……”

听了表哥的一席话，林小峰非常矛盾：中学生活到底好不好呢？

教师：听了表哥的介绍，同学们怎样想？

学生1：感觉有点怕上中学了。

学生2：中学有这么多的不一样，我有点担心自己适应不了。

教师：看来，同学们也对中学生活有很多憧憬，更多的还是担忧。