谭柯佳

沙游助力课堂 梦想成就未来
——沙盘游戏在心理健康课堂中的运用尝试

谭柯佳

沙盘游戏；体验；表达

一、目标设计及活动准备

活动目标：通过沙盘的操作，把梦想的未来呈现在眼前，确立学生的梦想。在过程中体验和感悟确立目标的重要性，感受达成目标实现梦想需要付出的各种努力，激发学生为自己的梦想而不断努力的动力。

日常的课堂教学中，学生能接触到很多关于未来及梦想的话题，但是总体留下的印象却不深，因为讲再多，学生也总感觉未来特别遥远，看不见更摸不着，这就造成了平常的未来教育和梦想教育难有比较好的教育效果。沙盘游戏可以把想象中的未来变成现实，清清楚楚呈现在学生面前，一下子拉近学生和未来的距离，所以更能触及学生的心灵。

活动准备：

1.沙盘三对（根据课堂人数设置三个小组，每组配备一对沙盘，一个盘子放沙子，一个盘子放沙具）；2.沙具 50个一组，共三组（包括人物、动物、花草、建筑等种类，三组沙具完全一样）；3.相机；4.梦想树叶片。

二、课堂实录

（一）口令游戏

教师出示词语，学生做相应的动作。如：老师说开花，学生就要坐端正。

设计意图：利用简单的词语及口令，快速有效地和学生建立连接，达成课堂纪律约定，为接下来的课堂活动的有效性打好基础。

（二）热身活动

热身活动为“鼓掌挑战”，挑战分成两个部分：第一部分老师计时10秒钟，要求学生按正常速度鼓掌，同时计数。完成后统计得出普遍能达到的鼓掌数目，大概为30下。……