提升学生英语写作能力的具体做法
2017-03-23江苏省高邮市卸甲镇八桥实验小学孙小飞
作文成功之路·中考冲刺 2017年12期
江苏省高邮市卸甲镇八桥实验小学 孙小飞
提升学生英语写作能力的具体做法
江苏省高邮市卸甲镇八桥实验小学 孙小飞
伴随着我国综合国力的日益强盛，我国和欧美各国的交流越来越频繁，英语学科的作用相较于以往更加重要。小学阶段是学习英语的基础阶段，教师尤其需要在这个时期重视学生的英语写作，帮助学生夯实英语基础。为了有效达到这一教学目标，教师需要重视学生的写作能力培养，学生通过写作可以显著提升运用英语的能力，真正做到学以致用。本人结合自身实际教学经验，就如何借助趣味教学方法提升学生的写作能力阐述自身的观点，希望能够给广大同仁起到一定的参考作用。
当前普遍家长在学生上小学之前就会给学生安排英语学习班，让学生在进入小学时就具备一定的英语基础。辩证看待这一现象，优点是学生年龄越小，对于语言的掌握能力越强，学前就让学生接触英语可以显著提升学生对英语的掌握程度；而缺点在于，学生在学前进行英语学习大多不是因为兴趣，而是被迫学习，这就会让学生对英语产生一定的抵触情绪，从长远来看不利于学生今后的英语发展。为了有效改善这一弊端，在小学英语写作教学过程中，教师需要使用趣味教学模式，帮助学生发现英语的趣味性，从而对学习英语产生一定的欲望，在主动学习英语的过程中显著提升自身的学习效率。