江苏省盐城市第三中学 戴毓文

优化教学模式，让初中语文课堂“浪漫满屋”

江苏省盐城市第三中学 戴毓文

在初中语文课堂教学中，我们要不断优化教学模式，改变传统教学策略，注重对学生能力的培养，为学生提供自由发挥的空间，使学生在获取知识提升能力的同时感受语文学科的魅力，体验学习语文所带给他们的快乐，让语文课堂充满魅力。本文对此进行了分析研究。

初中 语文 优化 教学模式

语文是一门重要的社会学科，其重点是培养学生掌握听、说、读、写的基本技能，以此来提高学生的语文素养，锻炼他们的表达交流能力，引导他们成为能够适应社会发展的重要人才。作为老师的我们怎样能够让语文课堂更加灵动，浪漫满屋，这是我们教学中需要思考的问题，作为一个拥有多年初中语文教学经验的老师，我从以下几点阐述应该怎样让语文课堂“浪漫满屋”。

一、精心设计课堂导入，激发学生学习兴趣

“良好的开始是成功的一半”，课堂导入犹如乐曲的前奏，优美舒缓能够愉悦人的身心，气势恢宏能让人屏气凝神，而精彩的课堂导入能够吸引学生的注意力，激发学生浓厚的学习兴趣，并让学生带着这种愉快的心情积极主动的投入到课堂教学活动中，因此，在初中语文教学课堂上，我们要为学生精心设计课堂导入。

比如，在带领学生学习《为你打开一扇门》这篇课文时，为了能够引导学生运用自己阅读文学作品的收获……