何学芳

祖国妈妈真伟大

何学芳

爱国主义教育；历史文化；责任感

一、教育背景

爱国情感是人对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、荣誉感的统一。对小学生进行爱国主义教育，就是要让学生了解自己祖国的历史，关注祖国的现状，关心祖国的未来。

二、教育目标

1.用四种意象（雄鸡、凤凰、巨龙、雄狮）引导学生了解祖国妈妈，初步建立民族自豪感。

2.通过活动，培养学生的观察力和信息处理能力。

3.深入了解新中国取得的巨大成就，激发学生作为中国人的强烈自我认同感和使命感。

三、活动准备

1.指导学生收集旅游照片；

2.查找民族起源故事中关于龙的传说，收集反映我国灿烂文化的图片或者视频资料；

3.邀请学习书法、民族乐器的学生准备展示节目或作品。

四、活动形式

表演、朗诵、讨论

五、实施过程

（一）感知祖国的辽阔美丽

1.我会看：看地图。

教师：请大家看世界地图，找到我们的祖国，说说祖国的版图让你想到了什么？

学生讨论并回答，教师小结。

2.我会算：比一比。

教师：我们如皋的总面积是1476平方公里，而祖国妈妈的国土面积约是960万平方公里，请大家开动脑筋，用我们学过的数学知识算算，我们的祖国相当于多少个如皋？

3.我会读：读童谣。

教师：绕着祖国妈妈的边界线走一圈，要多长时间呢？你们猜猜！让我们带着这份骄傲和赞叹，一起读读童谣——《祖国有多大》：

塞外飘雪南国开花，西数星辰东迎朝霞；

你披棉袄我穿轻纱，祖国疆域多么广大！

4.我会说：说美景。

教师采访：你见过的祖国妈妈最美的风景是什么？

组织学生一起玩游戏：小小旅行家。（各小组抢答，准确说出图片所显示的旅游景点或者城市名称。）

教师小结：祖国妈妈地盘大，祖国妈妈风景美，祖国妈妈真伟大！

【设计意图】通过看、算、比等数学活动，让学生直观地了解到祖国妈妈版图的辽阔；通过游戏竞猜和采访问答，让学生提取自身的经验，对祖国妈妈有深入了解，激发自豪感。

（二）感知祖国的悠久历史

教师：我们都知道有一首歌叫 《龙的传人》（播放音乐），从歌曲中我们能听出，龙是我们民族的象征，有时候甚至是我们祖国的代称，我们的祖国常常被形容为“东方巨龙”，下面就让我们一起来了解我们伟大祖国的历史吧。

1.我知道：龙的起源和传说。

教师：古往今来，有关龙的传说，以龙为名字、以龙为图案设计的工艺品、壁画、装饰数不胜数。课前，何老师请小朋友去收集关于龙的资料，你收集到了哪些？能给大家介绍一下吗？

2.我来读：关于龙的成语。

教师：老师找到了一些关于龙的成语，请同学们按小组接力读一读，说一说成语表达的意思。

教师：祖国长长的历史需要我们用一生去回味，让我们在《朝代歌》里重温祖国妈妈的悠久历史。

朝代歌

三皇五帝始，尧舜禹相传。

夏商与西周，东周分两段。

春秋和战国，一统秦两汉。

三分魏蜀吴，二晋前后延。

南北朝并立，隋唐五代传。

宋元明清后，皇朝至此完。

【设计意图】结合语文课上关于“中国龙”的说法起源，指导学生进一步溯源龙文化对于华夏民族的意义。诵读关于“龙”的成语，沿着《朝代歌》的足迹，用学生熟知的语文知识进一步激发他们对“历史悠久”的深入认识。

（三）感知祖国的灿烂文化

教师：课前，何老师请小朋友们向周围的长辈、图书馆、电脑等请教，了解中国文化，现在，让我们一起来交流交流。

1.传统文化图片展。

图片展：中国的文字、四大发明、京剧、书法、陶艺、美食、剪纸……

请学生结合自己搜集的图片，说说自己所了解的祖国文化。

2.学生传统才艺展示。

学生才艺展示并请大家谈谈这些传统才艺中所包含的文化内涵。

教师小结：孩子们，中国是四大文明古国之一，灿烂的中华文化就像是一只华丽的凤凰，我们要认真学习、继承并发扬。

【设计意图】通过课前收集资料、向爷爷奶奶等长辈请教，让学生在自我积累中发现中国文化的丰富多彩。

（四）拓展提升：了解新中国伟大成就

（PPT出示习近平的讲话）

教师：习爷爷为什么说中国像一头雄狮呢？让我们通过一个短片了解祖国的伟大成就。

学生观看宣传短片。

教师小结：孩子们，中国这头觉醒的雄狮，未来必将在你们的手里变得更美好更强大，你们愿意为之努力吗？

【设计意图】爱国教育不仅在于引发学生的自豪感，还要培养学生的责任感、使命感，这一环节，不仅是要让学生了解眼下的中国，更要激发学生对祖国未来的信心。

（五）总结升华：祖国妈妈真伟大

教师总结：孩子们，今天的我们能够和平幸福地生活，就因为我们拥有一个伟大的祖国妈妈啊，最后，让我们共同完成一首献给伟大的祖国妈妈的诗——

你是昂首高吭的雄鸡

——唤醒拂晓的沉默；

你是冲天腾飞的巨龙

——叱咤千年的风云；

你是威风凛凛的雄狮

——舞动神州的雄风；

你是人类智慧的起源，

——点燃文明的星火。

你有一个神圣的名字，

那就是中国！

中国啊，

我深深爱恋的伟大祖国！

G621 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2017）63-0022-02

何学芳，江苏省如皋实验小学（江苏如皋，226500）教师，一级教师，南通市优秀班主任。