裴志伟

长春中医药大学 吉林省长春市 130117

中药药剂学仿真生产实训课程的研究实践

裴志伟

长春中医药大学 吉林省长春市 130117

对于中药药剂的教学来说，实践教学是尤为重要的，有利于更好地培养高素质的中药专业人才。当下随着中药药剂学教学改革的推进，各个企业更重视的是对专业复合型人才培养。这就要求学校在教学过程中，要多纳入实践教学课程。只有这样，才能更好地增强学生的实践能力。与此同时，学校还要加强硬件设施条件，要为学生的实训提供相应的设备支持。学校也要进一步完善对学生的管理制度，加强师资队伍的建设，打造一支高素质的师资队伍。除此之外，在教学过程中，学校要灵活设计学生的教学方案。在教学过程中，完善实训评价体系。从而能更好地提高学生的实践能力，让学生在实现过程中提高自己的专业素养，完善自己的专业技能。最终实现学生综合能力的提高。

中药药剂专业；仿真生产实训；实践课程研究

中药药剂学是中药专业学生的必修课，也是其核心专业课之一。由于中药药剂专业具有一定的特殊性，要求学生要严格掌握相关的专业知识，还要掌握相关的实践知识。因此学校在设置学生专业培养目标的过程中，既要注重对学生理论知识的教学，也要注重对学生临床实践的教学。要让学生能掌握基本的中药药剂知识，还要让学生学会灵活运用知识解决实际问题。当下，随着我国制药行业的快速发展，医药领域需要越来越多的专业人才。除此之外，在制药行业中也需要大量的管理人才。需要就业人员能够使用大型的生产设备，能够从事公司的生产管理工作。这就要求学生要具备相应的综合能力，要能利用各方面的知识分析问题、解决问题。由此可见，各个工作岗位对学生的要求越来越高。因此学校在教学过程中，要，据药品工业化生产和医疗用药实践，来对学生进行中药药剂学的教学。这样才能更好地强学生的综合性能力，满足社会对人才的需要。因此学校在教学过程中，要多培养中药药剂实践性人才。

1 中药药剂学仿真实训教学的时代发展背景

自从上世纪90年代以来，我国的制药企业已经陆续完成了药品生产质量管理规范的认证，国家对制药企业管理的要求也越来越严格。这是由于药品安全关系到人们的生命安全，会对社会治安产生严重影响。因此，在药品生产过程中，要严格限制卫生标准。这就要求从事药品生产的工作人员要具备较高的职业素养，要认真履行员工岗位的责任。除此之外，还要做好对药方的保密工作，要进一步加强对产品质量的管理工作。在生产过程中，以保证药品安全，作为首要目标。但是就我国目前的中医药剂教学现状来看，学生在课堂上一般是通过观看教学视频进行学习，很难提高自己的实践素养。学校学校虽然也给学生设置了一定的实验课程，但是学生很难在观看视频的过程中提高自己的实践能力。而且很多从事中药药剂教学的教师，一般是进行技术科研的工作者，缺乏一定的生产实践经验。老师无法很好地给学生传授实践经验，因而不利于提高学生的实践能力，学生也不能做好岗位对接。因此怎样提高学校的管理效率，打造优质的教学队伍，成为了学校教学改革实践中的重点工作。

2 中药药剂学仿真教学的意义

当下随着时代的发展，很多中医药大学都进行了教学改革，在很多本科中药学的专业培养方案中，增加了学生的实训课程课时。这样一来，就可以更好地帮助学生探索生产实训规律，也能让学生在实训教学过程中，不断积累实践经验。不仅如此，还可以让老师积累一定的教学经验。在实践教学体系中，模拟真实的药剂生产环境，将仿真生产实训课程作为学生的重点学习对象。可以很好地帮助学生了解本专业知识，改变学生实践能力较差的问题。在实践教学的过程中，学校可以设置模拟液体制剂车间、固体制剂车间、以及质检区和公共场区来进行对学生的实践教学。这样一来，学生在学习过程中就可以通过仿真生产实训，对制药过程中的设备有更好的理解，也可以增强自己的设备使用能力，让自己的设备操作技能更为熟练。除此之外，学生还能更好地了解药剂生产过程中的工艺流程。学生在实训过程中，通过自己对制剂的设计，可以增强对GDP的认识。老师也要在实践教学中，强化学生的药剂卫生观念，要让学生把握好药品生产的质量。只有这样才能更好地通过生产实践，来增强学生对专业基础知识的把握能力。让学生的实践技能、综合素质和专业水平得到提高。

3 进行仿真生产实训工作的必备条件

3.1 仿真生产实训过程中所需的硬件条件

在仿真生产实训过程中，需要使用到一定的生产实训车间。这样学生才能进行更好地掌握基础生产设备的操作技能。除此之外，还要让学生体会到仿真生产线的规范化管理模式，这样才能更好地集模拟生产和科研实践为一体。让学生能在实训过程中，有更大的收获。在制剂实践的教学过程中，学校需要配备一些仿真仪器设备。例如，液体固体制剂、仿制生产线、检验室…这样才能更好地让学生进行仿真操作训练。在很多学校中可能缺乏配备仪器的资金，学校可以向国家提出建设资金的申请，也可以找一些企业和个人进行赞助。由于，实训场地中的仪器配备是极为重要的，倘若学校没有给学生提供实训基地，就会影响到学生的实训效果。学校也可以通过与一些制药企业建立合作关系，利用企业中的实训设备让学生进行实习，以保证学生的实训质量。

3.2 仿真生产实践过程中所需的师资条件

要想更好地培养学生的专业技能，增强学生实践能力和水平，就要提高老师的教学能力。参与实训指导老师必须能够熟练地操作生产设备，这样才能更好地为学生提供实践经验。除此之外，老师还要具备良好的职业道德。在很多学校中存在着实践教学质量较差的问题，因此学校可以与一些企业进行校企合作，聘请制药企业中工作经验丰富的员工，作为兼职教师。让他们来对学生进行实训课程的教导。这样一来，就可以弥补本校专业老师实践经验不足的问题，也可以打造更加强有力的教学队伍。在教学过程中，老师也可以更好地给学生传授实践经验。

4 加强对实训教学的改革工作

当下随着我国经济和工业化的发展，工业流水化生产模式已经实现，在中药生产产业中也是如此。这就要求学校也要进行相应的教学改革，改进教材和实训教学法，增强学生的实践技能。

4.1 模拟教学法

由于药剂生产过程中，需要学生掌握一些基本的设备操作技能，这就要求老师在教学过程中要做好模拟教学工作。老师可以通过带领学生进行实训，在生产车间教会学生具体的生产操作技能。这样就能更好地增强学生对制药设备的了解，通过模拟药剂生产的生产线，来增强学生的专业化操作能力。从而能让学生对自己今后所从事的工作有更好地理解，同时增强学生的岗位对接能力，能让学生学会处理今后工作中的各种突发事件，帮助学生更顺利地走上工作岗位。

4.2 案例教学法

对于中药药剂的教学来说，学生应用理论知识的能力是尤为重要的。因此在教学过程中，可以对一些典型案例进行讲解，让学生从一些典型案例中受到启发。比如我在教学过程中，经常给学生强调制药的安全问题，要严格保证制药的质量。我会给学生讲授一些由于药剂质量不过关，而导致的安全安全事故，以此为教学案例，来增强学生的警惕性。这样学生在今后从事制药生产的过程中，就能更加注重药剂的生产质量。

5 结束语

中药药剂学教学，对于培养中药学专业人才具有重要的意义。当下各生产岗位更注重的是学生的实践能力，要求学生要掌握基础的设备操作技能。但是我国在长期的教学过程中，更注重的是对学生的理论教学，从而不利于对学生实践能力的培养。学校也缺乏相关的设备支持，在学生的实训过程中，缺乏实训教学基地。不仅如此，在很多学校中，还存在着师资力量较差的问题。很多老师由于自身实践经验不足，很难对学生进行实践经验的传输。这就要求学校要在教学体系中加入仿真生产实训课程。与此同时，还要加强学校的实训硬件条件，打造强有力的师资队伍，完善学校的管理制度。增加学生实训课程的课时，完善对学生实训成果的评价体系。这样才能从各方面提高学生的实践能力，让学生今后能更好地解决工作岗位中的实际问题。

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