青春悦读沙龙

我也曾是《小王子》

尘衣（主持人）：1942年，法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里给我们写了一部著名的儿童短篇小说。他通过主人公——一个来自外星球的孩子的眼光，用浅显天真的语言，透视成人世界的空虚、盲目、愚妄和死板教条，折射人类孤独寂寞、随风流浪的命运，批判不健康的金钱关系，讴歌真善美，通过孩子世界中的美与丑寄托对现实的美好向往，探索人生真谛。

本期“青春悦读沙龙”，采用线上方式，“悦读”《小王子》。（图见封三）

没有青春不孤独

“小王子的爸爸妈妈呢？”给幺幺念《小王子》时，她问我。

是啊。小王子的爸爸妈妈在哪儿？

一个独守小星球、独闯地球的孩子，他不是孤独的吗？我发现，整本书的角色都是孤独的：B612星球是孤独的，小王子是孤独的，“我”是孤独的，玫瑰是孤独的，狐狸是孤独的，国王、虚荣的人、酒鬼、商人、掌灯人、地理学家、蛇……都在孤独中存在。

把孤独写得这么彻骨，大概与作者从小失去父亲，不久又被送去教会学校的经历有关。“所以我习惯了独处。”但孤独与孤独的交集，可以产生美好，搭建温情的链接。

没有青春不孤独。当我们看见孤独，我们就是在成长了，就像小王子理解了玫瑰。尽管孤独，我们却可以怀揣勇气，去寻找和我们建立链接的其他孤独者。就像玫瑰遇见小王子，小王子遇见狐狸、遇见飞行员。（意而）

到处有我们的影子

蛇象征着无止境的欲望，欲望无比贪婪！

犹如故事的开篇，小王子所画的“蛇吞象”像帽子，大人们怎么都看不懂。小王子并非无欲无求。在他的星球，他和玫瑰没能友好地相处，所以他出走了，离开了那朵独一无二又有些矫情的玫瑰。故事的结局，并没有说到小王子与玫瑰的再相见，但他已在回家的路上。他已经获得了成长。

人生的意义到底如何？小王子每到一个星球所遇见的人，各自拥有天差地别的人生追求。所有人中，那个从事枯燥的点灯工作的人，他的工作更有意义。地球上，当众多的心灵迷失方向时，最需要的便是给心灵点灯的人——让心灯，指引回归的路。

《小王子》里到处有我们的影子。小王子在回家的路上，你呢？（何金凤）

生命的雕琢

它是童话，但不是普通意义上的童话。它充满了对我们生活状态的思考，富含哲理。小朋友可以读，成人依旧可以读，还可以细读。凡读它的人，往往有所悟。很多读者在里面看到各种人生，看到爱情，看到青春，看到梦想，更有人在里面找到迷失已久的童心。

“我若想认识蝴蝶，就一定要经历两三只尺蠖。”有一天，烦心的我因为此句而豁然开朗。

确实，我们的经历永远不会被辜负，那些落下的泪水，那些滴下的汗水，那些留下的伤痕，那些曾被轻视的时光，都让我们成为更好的自己。这些，都是生命的雕琢。

所有的际遇，都是化了妆的祝福，我们因此而成长得更美好、更坚强，世界因此而给予我们更多的机会，去遇见幸福。（高求忠）

未被发掘的星星

“星星发亮，是为了每一个人，每一天都能找到属于自己的星星。”是啊，每个人都有一颗属于自己才能的星星，只是有人的星星已经被挖掘并且发光发亮了，有人的星星未被发掘，还埋没在土壤中。也许，你就是那颗未被发掘的星星呢！

当然，生活中，我们缺少的并不全是才能，还有从《小王子》中体验到的爱。

爱分很多种：友爱——同学之间发生矛盾后，互不相让，互不关心，谁也不肯理对方，久而久之不再友爱；关爱——平时我们出行时都会乘公共汽车，但是总有人不曾注意关爱身边的老人、孩子……

爱是一个无私的字眼。爱像一缕阳光，它让我们的生活更加明媚，生命更加绚烂多彩。

希望在未来的生活中，我们都是具备才能和爱的星星。（湖南省平江县启明中学298班：刘婕，指导老师：李琼玲）

套路之外的小王子

“套路”这个词深入生活的方方面面。在大人的世界，忙是一种套路。“没有时间感受真正的生活、真实的幸福”这一借口，变成了敬业。自高自大也是套路的一种，它阻挡人们去感受、拥抱这个世界。

世间套路太深，却仍有像小王子一样，为守护自己的内心而付出所有的人。为了回去守护他的玫瑰，小王子选择死亡。他觉得，死亡能够带他回家。小王子太纯真，远在我们所谓的套路之外。他的生活里没有私欲、没有贪婪，只有幸福、真理。小王子与各个星球上的人的鲜明对比，让我们动容。

离开套路的世界，我们才能幸福，我们就能幸福。毕竟幸福太简单——我们只需单纯地活着，用善意、童真和宽容对待这个世界。（宇宙一尘）

没有什么爱是没有理由的

小王子经历的许多事古怪又神奇，我印象最深刻的是小王子与小狐狸的对话；他遇见的性格各异的人物中，我最欣赏的也是小狐狸。出奇聪明的小狐狸想说服小王子留下来并与它达成“驯养”关系，因为它爱上了小王子。没有什么爱是没有理由的，自然是因为它在与小王子的相处中，这位天真又善良的小男孩打动了他。

小王子的终究离开，还是因为他的爱是独一无二的。他宁愿以舍弃肉体为代价，回到自己的世界。抬头望向天空，我们发现，所有的星星都在温柔地迎接他的回归。（湖南省新邵县洪溪学校189班肖雨琴，指导老师：肖汉斌）