无意中翻到马远的《寒江独钓图》，几点水纹，几抹残云，一扁舟，一钓叟，除此之外，满卷皆虚空。这叫留白，是中国水墨画中荡开的浓重一笔。全卷只有几处重点物像是细心勾勒的，其余只是略作铺陈，甚至不沾半点墨。全卷意蕴于是从二维纸面伸展成了无限。

留白是与前人的叫板。南宋马远与夏圭，人称马一角、夏半边，尤善留白。而宋前的山水画师，大多是事无巨细，皆一一列举下来。怕是远处草丛中几块石子、几块污秽的牛粪，前人也会一丝不苟地记录下来，装裱以登大雅之堂。布满画纸的山水，自也有它的美，碧水蓝天，枯藤怪石，强烈的视觉冲击，喂饱了千年来中国人的审美。仿照古人的《清明上河图》，一千多人物，雕梁画栋，飞桥屋檐，美、大气。但马远与夏圭，偏不爱这耗尽精力、体力的活儿。再者，前人已留下大量如此详尽的山水，再走这条路，恐怕历史上只会多两个无名的山水画师，却少了“马一角”“夏半边”！

古诗云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝！”这是乐观与通达，也是个性与创新。自古太多的悲秋怀古，似乎一到秋天，日历一撕下，人的心境也会转凉，尽管那炎热与夏天并无二致。“前人之述备矣！”秋，承载了太多的悲伤情怀，有“天凉好个秋”，也有“物换星移几度秋”“秋色连波，波上寒烟翠”。只有这一声啼鸣，唤起了后世对秋的审美：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”那成排的雁、鹤不同于以往，成了欣欣向荣的象征，成了最美的秋词。这便是“唱反调”“叫板”之美。

有些话，别人也说过，我便不必再附庸风雅；只有别人无话可说时，才是我的主场，我的黄金时代。国学大师陈寅恪不正是这样的人吗？面对一个妓女，他不似别人一样心怀芥蒂，以别样目光看她，而是在目盲情况下口述了百万字巨著《柳如是别传》。这是个性与创新，也是对人性的敬重。同样，韩干，那个画马的宫廷画师，亲身入马厩，与马儿共同生活，不听从老师的劝诫，才成就了《照夜白》。韩干的马，大多腰体肥圆，怒目圆睁，没了以往画师的瘦马，病不啦唧的。鲁迅先生的话犹在耳边萦绕：“这世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”是了，只有于杂草丛生处另辟蹊径，才能避免在他人的康庄大道上流于平庸，才能成为被人铭记的开路人，才能成为有个性的个体，才能成为马远、夏圭、陈寅恪和韩干……

只愿在不断流淌的长河中，尽管洪流碾过，巨山平偃而下，我却依旧能听到“我言秋日胜春朝”抑或更响亮、更不同于一般的啼鸣。

这篇满分作文的亮点比较突出。

[1][立意准确，观点鲜明，思想深刻]

本文紧紧扣住“有话则短，无话则长”这一审题要素，将写作视角拓展到“说话”这一表层文字的深层领域，从文学艺术的角度论述创作中“留白”艺术的作用。借用“我言秋日胜春朝”含蓄地揭示文章“留白能使文学艺术达到更高的艺术境界”这一观点，从而暗合“有话则短”这一信息要点，可谓立意准确、观点鲜明。另外，文章突破“说话”“长短”的窠臼，独辟蹊径，使全文思想深刻、独到。

[2][角度新颖，选材典型，内容充实]

从这些年来高考材料作文命题的特点看，材料本身具有很强的发散性，无论什么水平的学生都能从材料中选出自己能表情达意或阐发观点的角度，但只有写作水平较高的同学才能将材料本身所蕴含的深层意蕴挖掘出来，确定新颖独到的写作角度。就如这道试题，我们可以从“说话”的角度立意，无论是谈“有话则长”也好，“有话则短”也罢，只要其他方面的“指标”符合要求，照样也能写出不错的文章，但要写出令阅卷老师“眼前一亮”的文章，还应像本文这样选择一个新颖独到而不脱离材料内涵的角度立意，才能令人耳目一新，拍案叫绝。选择好角度自然是文章成功的前提，但典型的材料、充实的内容也不可或缺。本文选择的材料不但新颖，而且典型，如南宋画家马远与夏圭、国学大师陈寅恪、宫廷画师韩干的例子，作者似信手拈来，糅合在文字中，自然贴切。同时，文章还引用了古今大量的诗词名句，使得文章内容充实，论述严密。

[3][语言凝练，用语别致，文采飞扬]

本文的语言形式，或简洁凝练，或用词别致，或运用修辞，或引用诗句，不但体现了作者驾驭语言的深厚功底，也使得全文文采飞扬，妙趣横生。如描绘马远的《寒江独钓图》：“几点水纹，几抹残云，一扁舟，一钓叟，除此之外，满卷皆虚空。”简洁凝练，句式齐整。再如“喂饱了千年来中国人的审美”一句中“喂饱”和“人的心境也会转凉”一句中“转凉”二词的运用，准确、生动，令人耳目一新。“只有于杂草丛生处另辟蹊径，才能避免在他人的康庄大道上流于平庸”及结尾处比喻手法的运用，平添了不少雅致。文章中大量引用名人名言，亦引亦析，不仅为文章增添了不少文化内涵，同时也巧妙地表达了观点。

[4][思路清晰，结构严谨，照应自然]

本文先从赏析《寒江独钓图》入手，提出“留白”概念，并对作品运用这种手法的艺术效果做简要分析；第二段则列举事例，说明“留白”在绘画创作中的重要作用；接下来通过文学作品中描写“秋”的有关材料，分析论述“留白”在文学创作中的作用；然后，再通过陈寅恪、韩干两个例子综合分析“留白”艺术的效果；结尾则用比喻和诗句照应标题。这样的结构层次，清晰、严谨，使全文首尾圆合，如妙手偶得。

立意准确，角度新颖

立意准确是作文成功与否的基础因素，也是关键因素。在此基础上，如果能挖掘题目或材料的深层意蕴，写出角度新颖的文章，就会使文章上升到一个较高的层次。其实，作文要达到这一境界，也绝非高不可攀，只要在平时的阅读或训练中，善于发现、善于分析、善于思考、善于挖掘就能达此目的。对于材料作文而言，不但要读懂文字表面的含义，还要注意分析挖掘材料蕴含的深層含义，长期坚持，不断提升，就一定能写出立意准确、角度新颖的高水平文章来。

内容充实，材料典型

文章最忌空洞无物，泛泛而谈或平铺直叙。对于议论文而言，充实的内容，典型的材料才能使文章论述严密，观点令人信服。但要做到这一点，就要不断阅读积累，特别是对于阅读材料中出现的一些典型材料要学会积累，学会整合，学会运用。不少同学书读得不少，材料积累得也够多，但一到作文时还是觉得“书到用时方恨少”，究其原因，就是缺乏对阅读或积累的材料进行分析整合，实际应用。比如，我们教材中的一些材料，不但要学习文本内容，也要从素材积累的角度进行分析，最好以片段的形式写一写，练一练，这样，在作文时如果遇到类似的话题或角度，就可以信手拈来。对于课外阅读、新闻时事中的材料也可以通过这种方式进行积累、整合、训练，长期坚持，“书到用时”，何愁“无米下锅”呢？