马老师的“情书”
2017-03-22马丽娅彭艳姣
第二课堂(高中版) 2017年2期
马丽娅 彭艳姣
“马老师,我来拿信箱,同学们要给你写信了!”信箱管理员周欣恬兴冲冲地跑到我的办公室,抓起信箱就火急火燎地往教室跑。
说是信箱,其实就是周欣恬和她的家长一起用鞋盒子制作的一个小箱子,上面开了一个口,可以把信件塞进去。小恬恬在箱子上写了几个美术字:知心信箱。自然,我就是那个读信的知心姐姐。给我写信的肯定是我们班的这些孩子,我戏称这是给马老师的“情书”。为此,我们还举行了一个信箱落成典礼,孩子们高兴得不得了,然后就开始给我写信。那么,三年级的孩子会写什么信呢?
之所以在班上弄一个这样的信箱,是因为我知道,班上有很多像我一样不善言辞,但是内心想法却很丰富的孩子,他们需要一个平台;还有一些孩子在学校受了委屈却不敢跟老师说,我想也许他们更愿意写下来,这样我就能及时发现他们的委屈,帮他们解决问题。说实话,我真的是自找“麻烦”,从这个信箱出现在教室后,我变得更忙了。
我的第一封“情书”来自周欣恬:马老师,我要怎样才能当上少先队员?
话语简短有力,不拖泥带水,直奔主题。请允许我先介绍一下这个孩子。周欣恬是一个非常聪明的女孩,她上课从来不认真,但是学习成绩却很棒,所以我给她取了个外号:外星人。可正因为不用认真听课,所以上课时她经常感觉很无聊,总要找人说话或者做其他与课堂不相干的事情,于是批评栏里她回回榜上有名。准备入少先队了,伙伴们一个接一个胸前飘起鲜艳的红领巾,而她依旧脖子空空。……
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