冯霞 何司彥 冯楚盼

【摘要】结合《园林计算机辅助设计》课程的特点，阐述《园林计算机辅助设计》课程中使用到的软件，进而通过本课程的课堂教学方法表明多媒体软件教学与高职学生能力培养之间的关系。课堂实践教学显示，采用多媒体软件教学方法可以提高大专生的学习积极性、同时能提高高职学生的自学能力以及明确的定位自己的职业能力。

【关键词】计算机辅助设计 多媒体软件 高职 职业技术能力

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0221-02

1.引言

《园林计算机辅助设计》（CAD）是城市园林专业的专业基础课，以职业技术为主的理论方法和实践教学并重的一门课程。多媒体在教学上的应用使得教学手段、教学方法、教学观念与形式、课堂教学结构以及教学理论都发生了变革。本文将围绕如何借助多媒体的强大功能提高CAD课程的教学效果展开讨论，继而结合大专生能力培养来阐述多媒体教学的重要性。

2.多媒体在《园林计算机辅助设计》中的应用

计算机辅助设计，是利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。《园林计算机辅助设计》不同于其他课程，它是一门实践性很强的课程，需要学生在学好理论知识的同时又要熟练掌握和灵活运用相关软件操作功能。因此这门课程的教学主要需要把握以下几个方面：

（1）CAD基本理论的阐述

对于软件的理论知识的阐述过程往往是一个枯燥乏味的阶段，为了达到教学效果，在实践教学的过程中使用大量CAD电子图片，能激发学生的兴趣，在好奇的尝试中潜移默化的使学生学习了CAD理论知识。……