王漫红

【摘要】在高中化学的教学中，传统的课堂教学模式已经无法适应当代教学理念的发展。为了改变高中化学教学的现状，提高高中化学教学质量，我们必须传统的课堂教学模式，建立高中化学课堂教学创新模式。本文将分析目前高中化学课堂教学模式中存在的问题，探究建立高中化学课堂教学创新模式的具体对策，为教师们发展创新教学模式提供有价值的参考。

【关键词】高中化学 课堂教学 创新模式 探究

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0168-02

1.引言

随着教育事业的不断发展与进步，人们的教育理念也不断改变，目前的先进教育理念认为，高中化学的课堂教学需要采用能够促进学生开发自己潜能的教学方式。为了实现这一目标，高中化学教师必须改变自己的教学理念，放弃传统的课堂教学模式，建立并发展课堂教學创新模式，通过在课堂教学中开发学生的潜能，提高高中化学教学质量。

2.目前高中化学课堂教学模式中存在的问题

2.1高中化学课堂教学现状

在我国的教育体系中，高中化学是一门相对重要的学科。在传统的教育理念下，化学的教学主要是通过课堂教学实现的，学生在学习过程中获得的所有知识都来源于教师的课堂教学。与此同时，目前的课堂教学中不仅要承担传授科学知识的任务，而且还需要将能力、责任以及智慧等内容的培养融入到课堂教学中。

2.2目前高中化学课堂教学模式中存在的问题

目前高中化学课堂教学模式中存在以下几点问题：第一，课堂教学中缺少实践活动的安排，课堂讲授知识的正式性与完整性差。第二，教学思维比较保守，传授的知识创造性不足。第三，过度重视考试成绩，忽略了学生实践能力的培养。

3.建立并发展高中化学课堂教学创新模式的具体对策

为了建立并发展高中化学课堂教学创新模式，高中化学教师需要改变传统的教学方式，在课堂教学中采取以下几点对策，发展课堂教学创新模式：

3.1增加活动式教学模式

活动式教学模式就是指在课堂教学中开展具有一定教育意义，能够提高学生实践能力与创造性的教学活动，并通过这些活动培养并鼓励他们探索以及思考能力的教学模式。这种教学模式是以提高学生综合能力为前提，全面推动学生综合素质提高的新型教学模式。在高中化学课堂教学创新模式中加入活动式教学，能够使学生在教学活动中巩固化学教材中的知识内容，通过这些活动培养学生对化学学习的兴趣，提高他们对于化学知识的探索精神。

3.2提倡对知识学习的探索精神

在高中化学课堂教学创新模式下，对于学生在学习中遇到的问题，教师将引导学生试图用自己经掌握的知识去解决。如果无法用已掌握的知识解决，教师将帮助学生分析这个问题的种类与特点，找到解决问题的切入点。在这个过程中，分析问题与解决问题的主体是学生，教师在整个过程中只起到了引导与协助的作用，学生在教师的帮助下解决了学习中遇到的问题，提高了他们对问题的分析能力以及寻求新问题解决方法的探索精神，以自己的亲身实践了解知识探索的过程。高中化学课堂教学创新模式中加入对化学知识的探索精神，在学习中遇到困难时能够进行适当的分析，在不断的探索中需求问题的解决方案，提高了学生的自学能力以及思考能力。

3.3重视化学实验部分的教学

实验是化学知识体系中的重要组成部分，是高中化学课堂教学中的重点内容。所以，想要发展课堂教学创新模式，就必须重视课程中实验部分的教学。实验教学的本质就是一种探索性教学模式，化学的知识体系中有大量的知识是通过探索性的实验而获得的。为了培养学生对于化学知识的兴趣，教师应引导学生发挥自己的想象能力，摆脱教材内容的限制，为学生布置更多的化学实验课程，先将实验需要研究的课题布置给学生，亲自为学生演示实验过程，然后安排学生自己动手做相同的试验，按照教师的演示，逐步的进行试验操作，在试验过程中加强学生对试验原理的理解，加深他们对这些知识点的印象。

4.结束语

总而言之，我国目前的高中化学课堂教学仍然采用的是传统教学模式，在教学理念不断进步的同时，我们必须发展创新教学模式。为了建立并发展教学创新模式，必须针对高中化学课堂教学中存在的问题，采取相应的对策，解决这些问题。

参考文献：

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