唐菊英

【摘要】化学是高中重要的科目之一，但因为高中教育长期受应试教育影响，很多教师过于注重理论知识的学习，没有与实际生活建立联系，忽略了化学知识发现于生活、应用于生活的道理，导致出现很多“学而不用”的现象。而生活化要求，在化学课堂上引入生活真实事例，让学生“学以致用”。

【关键词】高中化学 生活化 研究

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0156-01

目前，传统的教学方法虽然可以让学生在考试中取得较高的成绩，却无法把知识点应用于生活。因此，教师要根据学生化学知识的理解与认识，与实际生活建立联系，调动学生学习的热情，打消其对化学知识学习的厌恶心理，感受到化学学习的乐趣，并在生活中应用。

1.生活化教学方法在高中化学教学应用的必要性

1.1促进学生全面发展

高中化学的教学必须与实验相结合，对实验的结果进行分析，了解化学知识。并且，化学是从人们生活中产生，又在生活中应用，与日常生产生活有紧密的联系。因此，教师在课上加入生活化教学方法后，可以让教学内容贴近学生的实际生活，运用化学知识解答生活中遇到的各种问题，让其向生活化转变，提高学生的科学素养，真正做到“学以致用”，促进学生全面发展[1]。

1.2完善教学中的不足

现在，高中化学教学存在很多问题，比如过于注重理论知识的教学、没有与生活建立联系等，让学生形成化学知识与实际生活互不相关的概念。并且，因为一些学校教学设施相对落后，让学生只能观看教师的演示，无法动手实践，实验技能不足。……