APP下载

先做饼还是先分饼?

2017-03-22颂江

当代工人 2017年3期
关键词:社會分配双创

颂江

出于对社會公平和财富的追求,无论政府官员还是企业家,都想把饼做大;饼做大了,再分配时才有东西可分,才有钱去国外并购。但有一点,总得先把饼做大才是,不然分什么呀?那怎样才能把饼做大呢?

对此,社会共识是发挥每个人的双创能力。另外关键一点,要重视知识产权,不管谁,只要把饼做大,就要让他们受大益。南方政府和企业很聪明,提出知识私有化、成果商品化、终生受益制、产权资本化。意思是不仅不能让把饼做大的人吃亏,还要让他们富裕。这方面问题最大的是企业,有员工搞了发明创造,给企业带来大效益,可一句“职务行为”,就埋没了他们的功劳,他们从中所得甚少。甭说违背市场经济规律,最起码这是不讲理!饼做大了,自己的收入却不见起色,这不是巧使唤人吗?

南方政府和企业聪明在于不先考虑饼做大后怎么分,而是饼没做时怎么分。只有让有双创能力的人预知把饼做大后自己能得到回报,他才有动力把饼做大,政府才有东西可分,企业才会有钱去搞什么扩张。如果像一些企业那样,只是一次性发个奖金,还少得可怜,再配以一本荣誉证书,那谁还有动力做饼?饼做不出来,再分配拿啥分?想扩张拿啥扩?

因饼的问题,让人想起东北。南方式聪明在东北很难见到,上述问题在东北尤其国企普遍存在。我们真该哈下腰学学南方。中央再次提出要振兴东北,但东北若还是老玩法,那振兴不就又是空欢喜吗?

猜你喜欢

社會分配双创
“四大板块、六大支撑” 协同式“双创”教学模式研究
Crying Foul
遗产的分配
COMPLAINER’S CALAMITY
社会版
山西省级双创示范基地总数达27个
大学生“双创”进行时
社会版一
社会版(十二)
职业院校“双创”教育辨析:基于现实审视与理性思考