保爱芳

摘 要：随着时代的进步，信息技术的普及越来越宽广的形势下，教育教学的内容和方式也悄然发生着改变。因此，教师的教学行为也应该与时俱进，及时跟进，才能胜任目前的教育教学。信息化条件下经过多步骤的教学，学生的学习一定会轻松而有效，教育教学的质量提高一定会明显而显著。

关键词：信息化；思想观念；教学方式

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）07-0154-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.07.097

就目前的大多数学校而言，信息化教学的程度基本能普及到每个学生，教室里有一体机，视频演示、电子课件教学等，有利于学生直观生动的观看教学，加深印象、增强记忆。课余的辅导也不需要教师在面对面的进行，打开视频就可以再次学习。教师的备课方式，也不是一本教参打拼天下，而是充分利用网络资源，优化自己的教育教学方式，提高课堂的教学效率。

一、信息化条件下教师的教育教学思想观念的改变

俗话说：“打铁还需自身硬。”自己没有过硬的本领，是不可能做好事的。首先要对信息化条件下的教育教学有个科学的认识，科学的定位，然后才能在教育教学的过程中加以运用。年纪偏大的教师总认为自己马上要退休了，学习信息技术已经赶不上趟了，多少年都靠一本教材加一本教参过来了，学不学一个样。他们没有认识到信息化教学的科学的一面，积极的一面。信息化教学是社会发展的大方向，是时代的潮流。不走进网络就不知道网络的丰富资源，只有走进广阔的网络世界，才知道世界原来这么的宽广。……