黄小秦

摘 要：学英语的目的在于运用，运用能力的体现不仅在于口头交际，重要的还是书面表达。英语书面表达是英语综合能力的重要体现。新课程标准以及未来发展的趋势都对学生英语书面表达能力提出了具体要求。但事实表明，学生的书面表达能力存在着各种各样的问题。认真研究英语教规律，探索读和写之间的规律，对学生英语书面表达能力的提高有很大的帮助。

关键词：初中英语；阅读理解；书面表达

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）07-0140-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.07.088

中外很多语言专家和学者研究表明：读和写之间有着密切的关系。为解决目前学生写作难的问题，很多英语教师意识到了阅读与写作的关系，但是九年级英语课时紧、任务重，大部分的学生不可能阅读很多的课外材料，而且大部分是为了阅读而阅读，没有能够实现读而有感，读有所获。如何正确认识阅读理解与书面表达的关系，是我们需要研究的一个课题。

一、提高阅读能力能有效地帮助提高书面表达能力

在英语教学中，听、说、读、写训练是相辅相成、相互促进的。学生可以通过阅读来增加词汇、短语、习惯用语及优美句型，从而提高书面表达的能力。古语所说的“读书破万卷，下笔如有神” “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”都生动地说明了阅读与写作的直接关系。

有些学生虽然平时也阅读了大量的课外材料，但是，考试时的书面表达，仍然是主题不集中，要点不齐全，甚至离题现象也常有发生。……