郭怀德++王蓉++白亚为++武兴民

摘 要：通过阐述“大培训+”的基本概念，围绕“四级四类”人才体系建设，提出将“大培训+”与员工职业生涯发展相结合，从学历教育、职业取证、职称评定、技能鉴定、人才晋升等开展培训，助推员工职业生涯发展，实现“大培训+”理念落地。

关键词：电网企业；培训；教育；职业生涯

中图分类号：F27 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）02-0075-02

引言

在2015年3月5日十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划，开启了“大众创业、万众创新”的新常态。

2015年初，刘振亚董事长在国家电网公司2015年“两会”上指出，从现在到2020年，是必须牢牢抓住的战略机遇期。要深化“两个转变”，加快建设坚强智能电网，实现电网发展现代化；加快建设法治企业和国际化企业，确保“三集五大”体系高效运转，实现公司治理现代化，到2020年全面建成“一強三优”现代公司、实现“两个一流”奋斗目标。

要实现国家电网公司“一强三优”、“两个一流”奋斗目标，就必须强化队伍建设，而抓队伍建设的核心就是要做好培训工作。如何开展培训创新，强化培训对队伍建设的支撑作用，何以借鉴“互联网+”的理念，将“大培训”与队伍建设各项工作结合起来，构建培训新概念，促进公司培训工作提质增效。

一、“大培训+”理念的构建

1.“培训”的概念

培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为，它不同于教育，其受众是企事业单位的员工或即将成为员工的人员，传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。……