摘要：高职院校的专业设置、人才培养与人才市场需求的匹配是服务地区经济发展的必然要求。文章以温州职业技术学院金融与证券专业为例，从人才培养目标定位、实践教学模式改革、课程设置和教学资源建设、人才培养质量评价等四个门面分析了如何紧扣“市场需求”和“学生需求”，将学生培养成为区域经济建设和社会发展服务的一线高素质技术、技能型金融人才。

关键词：金融专业人才培养目标实践教学质量评价

引言

高职教育是与区域经济联系最为密切的一种教育形式，其生命力体现在与区域经济的对接上。丁金昌：高职教育对接区域经济的现状分析与路径选择[J]，高等教育研究，2013（34）。高职教育与区域经济之间存在着密切互动关系。高职教育以服务区域经济社会为宗旨，同时，区域行业的需求又促进了高职教育的发展。但当前，我国许多高职院校没有充分认识到服务区域经济社会发展对自身生存和发展的重要性，没有充分认识到区域经济发展水平和特色会直接制约高职教育的规模和水平，导致校企双方在专业设置、人才培养、课程体系、实践教学等方面存在脱节。实际上，高职院校如果能够根据市场需求，对接区域产业，为其发展输送人才和提供所需的继续教育培训，不仅有利于企业的转型升级，提高企业的竞争实力，同时高职院校在服务区域经济过程中，可以不断改善教学条件、优化师资队伍、深化专业内涵建设，进一步促进专业发展。……