张静

著名伦理学家贝克说过：“人类需要道德是为了使生活更美好，而不仅仅是增加不必要的限制或约束。”能够让生活更美好的道德是人性开出的绚丽花朵。高尚师德既是时代和社会的呼唤，又能够唤起教师内在的尊严，激发教师养成高贵的心灵。在学生成长的记忆中，高尚师德就是校园那一片蔚蓝天空，就是学生健康成长的朗朗晴空！

师德是校园里四季温润的春风，是树荫间穿越流连的阳光，是成长中恬淡持久的微笑，是对美好未来最深情的期待。她考量不同年龄阶段学生的特点和规律，从认知、经验、体验等维度，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和基本素质教育洒播在课程教学的田野山川，在丰富多彩的阅读与写作当中，在变化多端的恒等与变形之中，在殊途同归的互译与沟通之间，在实验室里，在运动场上，师能与师德总是相辅相成，相伴而行，用生命的真、善、美为学生的未来打下底色，让梦想伴随着希望飞翔！

青春如诗，岁月如歌。被誉为“美丽流星”的青年教师曹瑾，为了大山深处那一群孩子，毅然放弃城市工作而选择了偏远山村。无情的疾病匆匆带走了她短暂的生命，她那如鲜花般盛开的师爱却永远留在了巫山县平河乡那一群孩子们的心里！巫溪县田坝镇上鹿村校教师赵世术，长年工作在海拔1000多米的大山中，李堂河没有桥的5年里，赵老师的脊背架起了学生过河的桥。冰冷的河水损伤了他的双腿之后，妻子的背脊又成了他12年坚持到学校上课的拱桥。……