齐雪敏

做教育需要等待教育契机，把握教育活動的最佳切入点。对于幼儿教育来说，尤其如此。陶行知先生说过：“生活即教育。”幼儿的生活看似简单，其实也是丰富多彩的，因而教育契机也无处不在、无时不有。我们要怎样做才能抓住幼儿成长中的关键点，发现和营造出教育契机，促进幼儿成长呢？以下是发生在我们班里的几件小事儿。

一、怎样让牛奶变热

下午的加餐是盒装牛奶，天气变冷了，牛奶盒摸上去凉凉的，我对孩子们说：“小朋友们，喝了凉牛奶，肚子会舒服吗？”孩子们都说：“不舒服！”我说：“那我们想个办法，把它变热吧！”一个孩子用两只小手紧紧地捂住牛奶盒，我向他伸出大拇指说：“不错！”很多孩子也模仿他捂住牛奶盒。我问道：“谁还有别的方法吗？”有的孩子把牛奶盒贴在脸上，有的把牛奶盒抱在怀里，还有的把牛奶盒放进衣兜里……这时一个孩子大声说：“老师！你看我！”原来他把牛奶盒放在外套里面捂着呢！我问他：“你怎么想到了这个方法呀？”他说：“冬天手冷的时候我就是把手放进外套里面，一会儿手就不冷了，所以我把牛奶盒放进衣服里，肯定能捂热！”我对大家说：“同学们，他的办法与众不同，是经过认真思考的！我们办什么事情要勤动脑，想办法解决问题！”

二、怎样打开牛奶盒

看着拿着牛奶的孩子们，我突然又有了一个主意：“小朋友们，你们可以喝牛奶了，但是这个盒子的盖子，你们得自己想办法打开！”有孩子说：“老师！你的力气大，你帮我们打开！