何敏

【摘要】现在，许多国家的商务英语都在迅速地发展，在经济全球化的背景下，越来越需要商务英语人才，本文对商务英语在我国的发展状况做一些探讨。

【关键词】商务英语 发展现状

一、商务英语的发展背景

英语是世界上使用最广泛的语言，在世界经济紧密联系的今天，商务英语的教学越来越重要，和各国之间的经济贸易往来，仅仅依靠一门外语是不够的，在欧美国家的许多院校开设了商务英语课程，在英国，牛津大学、剑桥大学推出了国际商务英语考试；在美国的哈佛大学、斯坦福大学、普林斯顿大学成立了国际交易英语考试中心。我们看到，商务英语受到世界很多人的喜爱，很多人会选择商务英语作为自己未来的职业。

随着改革开放的不断深入，经济全球化，很多外国公司进驻中国，纷纷在中国设立办事处和分公司，需要更多的商务英语人才适应社会和经济的发展。社会对外语人才的需求呈现多元化的趋势，对单纯的外语类人才的需要逐渐减少，每年只需要少量的人才从事对外语的语言学的科学研究，更多的是需要外语和经济、法律、新闻等专业相结合的复合型人才。适应国家的需要、人才的需要，回应国家的文件精神，我国陆续设立了商务英语的专业。

二、商务英语专业在我国高校的发展现状

1.国家教育部对商务英语的课程设置、教学大纲、培养目标都没有同意的规定，所以很多的院校根据自身的客观条件设置了商务英语专业，但是缺乏高水平的教师队伍，很多是各行其政，根据自身的条件力量组织教学，有些学校是让语言类的教师授课，学生学到的还是商务类的语言，有些学校是让经济管理类的老师教课，这样培养出来的学生都是不能满足工作的需要的。

2.在我国，商务英语还不是一门独立的学科，而是把商务英语设在英语学院内部，学生毕业后拿到的是語言类的证书。这种定位是有偏差的。商务英语不仅仅是英语课程里对语言类知识的学习，不仅是语音、听力、和语法的学习，还包括经济类课程的学习，其中主要是宏微观经济学、金融学、管理学类的知识，而英语课程的设置，除了语言的基础知识，还包括英美文化知识，翻译和写作。

3.商务英语和语言类专业的培养方向是不一样的。商务英语是培养从事国际贸易的交际型人才，可以用熟练的英语进行商务谈判，又要懂得经济贸易类的专业知识，运用英语作为媒介教授贸易和商务的知识，注重实践。而基础语言的学习是把英语作为语言学来研究，侧重语法，目标是培养从事语言教学和语言类研究的人才，侧重于学术研究。

4.商务英语和商务学习不是一个概念，传统的商务知识是艰深的经济学理论和管理学知识。对英语没有太多的要求，商务英语是以英语作为基础，英语是最基本的交流工具，用英语从事贸易活动，所以，对英语的掌握要非常的熟练，还要知道英美国家的文化习惯和风土人情。比如，美国人很守时，谈话直奔主题，不喜欢绕弯子，追求办事效率。中国人比较含蓄，设晚宴晚些到才好，喜欢在饭店和休闲度假的环境下慢慢地谈，不会直奔主题，如果不尊重别国的习惯和文化，很容易产生误解，会影响到以后的交往。

三、关于商务英语教学的几点建议

1.加强师资队伍建设。如果要培养合格的商务人才，要有全面的高水平的教师队伍。目前，我国的商务英语的教学的老师水平不一。单纯语言和经济管理类专业的老师都不能担当商务英语的老师。从事商务英语教学的老师的语言功底要过硬，熟悉在不同的场合运用语言的方式，会制定各种商务合同、写作信函和回执，熟悉英美国家的文化，礼仪和习惯，有国际贸易和商务谈判的经验，有专业的贸易知识和经济学背景，有一定的企业管理经验，只有具备这些素质的人才能胜任商务英语的教学。

2.完善上层建筑的指导监督作用。现在的高校中的商务英语教学都是根据自身的条件和力量组织教学，在新的形势下，国家教育部要对高校的实际情况进行审核，统一制定课程、教学大纲和培养目标，对教学内容进行修改，有效监督教学质量，只有这样才能培养新时代下合格的商务英语人才。

3.组织编写适合我国国情的商务英语教材。目前，国内的商务英语的教材比较单一，数量很少，不能满足社会和教学的需要，过于复杂艰深的的商务英语教材又不适应实际工作的需要，在高校的教材中，还有一些英文原版的教材，并不符合我国的国情，编写适合我国现有水平的教材是十分紧要的。

4.丰富教学方法。商务英语的教学不仅要使用多媒体、网络课堂等现代化的教学设备和教学手段，介绍国内和国际的贸易状况和商务信息，还要使学校更多的与企业开展合作交流项目，组织学生到外企去学习，发现自身的不足，完善自己，利用假期进行社会实践，学校也可以邀请成功的企业管理者和有经验的工作者到学校介绍经验，让在商务英语领域取得成功的人才和学生进行交流，传授宝贵的经验，促进学生的成长和进步。

四、结束语

上面所说的，是根据我国目前在商务英语的发展和商务英语从业人员的就业要求做的一些思考，我们要紧跟国际发展的潮流，结合我国的国情，国内国际的政治经济状况，编写适合的商务英语教材，积极地完善我们目前的教学体系，培养适合工作，有创新能力，全面发展的商务英语的合格的人才，更好的我国的经济建设服务，创造更多的价值。

参考文献：

[1]黄伟新.从商务英语到英语商务[J].国际经贸探索，2005，6.

[2]黎红艺.基于建构主义语言学理论的商务英语专业实训探讨[J].广西教育学院学报，2005（4）.