小飞侠彼得·潘故事里的超前科学概念

●大卫·罗伯森

几年前，神经心理学家罗莎琳德·里德利在浏览一个朋友的书架时，看到了詹姆斯·马修·巴里的《彼得·潘》故事原著。里德利一直爱读书和收藏书。她越往下读越意识到，这不仅仅是一个关于仙女和会说话的动物的精彩故事：在彼得异想天开的冒险中深藏着巴里对人类心智的深刻见解，特别是人在孩提时期心智的发育方式。

她意识到这个故事能告诉人是如何学会思考的。她说：“我被吸引住了，我读得越多，发现的东西就越多。”

图中的詹姆斯·马修·巴里熟知关于大脑进化的科学辩论

最初的兴趣引发了有趣的新研究。里德利开始探究巴里对人类记忆、睡眠、梦的特殊性以及关于意识的难题的敏锐观察。事实上，里德利认为，彼得的许多次历险为几十年后才会问世的科学理论埋下了伏笔。“这里讨论的很多问题直到20世纪70年代才被发现。”在剑桥大学进行研究的里德利说。

纵观巴里的一生，显然有许多因素对这个凝结了多年思考的故事产生了影响。当巴里还只是一个孩子时，他就已经确定了彼得·潘冒险的一些元素。他后来丰富了这些故事，讲给了在伦敦肯辛顿花园散步时遇到的路维林·戴维斯一家听。1902年，彼得·潘第一次公开亮相，在巴里的小说《小白鸟》中扮演小角色。后来，在1911年出版的戏剧、儿童小说《彼得和温迪》中，彼得·潘才成为主人公。

此时，巴里已成为一名成熟的作家，他在时尚社交圈中经人介绍认识了美国心理学先驱威廉·詹姆斯（介绍人是威廉的兄弟、小说家亨利·詹姆斯）。……