赖世娟

摘 要：我国拥有5000多年的文化传承，诞生了很多独具特色的音乐文化。其中北部湾“海歌”题材广泛、丰富多彩。把北部湾“海歌”引入地方高校音乐课程中对保护和传承北部湾“海歌”具有重要意义。基于此，本文从地方高校学生生活和学习环境的实际出发来建立北部湾“海歌”音乐教育课程，确保北部湾“海歌”音乐文化课程资源转化为地方高校音乐课程，进一步促进北部湾“海歌”的发展和传承。

关键词：北部湾；海歌；地方高校；音乐课；探析

中图分类号：J607-4；G642 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）06-0195-02

一、概述

地方高校音樂专业与民族音乐文化的研究和保护相结合，不仅能够促使高校音乐教育进行重大的改革，而且可以借助和促成更多的社会力量，将地方高校民族音乐文化的传承推向更高的平台，弥补和解决当前高校音乐课程体系的缺陷与不足。要想保证北部湾“海歌”能顺利引进地方高校课程中，就必须的不断是探索和实践。北部湾“海歌”作为广西北部湾一种来自民间的原生态音乐，其内容非常复杂而且具有很强的地方特色，同时也存在很多负面内容，可以说北部湾“海歌”音乐是精华和糟粕共存的音乐形式，在引进地方高校音乐中要根据实际情况遵循“取其精华去其糟粕”的原则，通过系统科学的整理和筛选提炼，把优秀健康的的北部湾“海歌”歌曲引进地方高校课程中。除此之外，为了提高北部湾“海歌”能受到是地方高校学生的接受能力和和欣赏能力，需要通过不断变化的高校音乐教育状态对地方民间音乐进人高校音乐课的形式进行常变常新。……