罗婷

摘 要：字体作为书籍中的重要的视觉体现，其功能性作为读者识别文字及阅读体验的重要因素。通过举例子呈现文字在书籍中的细节差异和风格特色，更加展现文字在书籍中是处在绝对重要的位子上的。

关键词：字体排版学；文字；书籍；重要性

中图分类号：J524 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）06-0147-02

一、字体排版研究背景及意义

（一）字体排版的设计背景与意义

字体排版的目的并不仅是让排版变整齐漂亮，更关键的是让信息准确的被传达。文字的表达最终的服务对象是人，把各式各样富含思维和信息的文字，将适合的字体进行选择，字形配比和应用系统通俗易懂的传递给观者。

随着时代的进步，现代人们的审美不断在改变，唯有对字体的理解，似乎还停留在不同字体体现的仅是字的粗细大小变化，排版的疏密程度。而优秀的字体排版学应该在满足被人们辨识的实用目的前提下，进一步传播字体美学，以为观者呈现更为美观的版式设计。

（二）字体排版设计基本概念

字体排版學是一门涉及对字体、文字大小、行距、字间距、缩进等进行设计技术，甚至在纸张选择和完善装帧的工艺。其实践范围广，其中包括：书籍排版、海报设计、商标、广告、书法、街头涂鸦、碑铭、建筑用字、公共空间标示。

二、书籍中的字体排版设计

（一）书籍中的字体排版设计的形成

书籍设计作为一个巨大的包含值，囊括了编辑、排版和装帧，而字体作为其中最重要的传递部分，则在开始就有巨大的作用，字体排版是随着文字的诞生就产生的，随着人类文明的发展，从简单的书写到精心的设计。

而被广泛运用的字体主要有宋体、楷体、黑体和仿宋体。通过将字体进行编排设计，书本与内容更加贴切合适，每本书都可以有其更适合的形式被读者阅读。

（二）情感体现

字体作为文字呈现，在不同的书籍中，体现的是不同的情感表达。儿童书籍中出现的更多的是流行的手写字，字体生动化，颜色多样化给书籍带来的是更贴近孩子的视角。教科书中的文字呈现更多是一板一眼的黑体标题配上宋体正文，字体清晰方便阅读

（三）风格体现

1.古典式

提到古典版式设计。就不能不提到英国19世纪工艺美术运动的领导者的莫里斯（William Morris），他的作品运用对称的图案进行反复的连续，使用新鲜感的字体，独特的纹样设计，运用了东方的技术，使莫里斯的这种自然的装饰风格还在被广泛运用。

古典版式的字体风格，给人传递的一种庄严的形式感，并带着强有力的装饰效果。我国著名的书籍设计大师吕敬人先生，在他的许多作品中，也运用了古典式的风格，如先生设计朱熹的《千字文》。这并不是单纯指代传统意义上充满传统风格纹样的古典风格，亦或者是空洞的传统书籍的装帧。

先生曾说：“…书是有味道的。书它是不能吃的，但它是能够品的——品味书卷文化中醇厚的意蕴。书之五感是视、触、听、嗅、味。” 吕敬人先生将书籍的古典韵味运用在气韵中，因此在看他的作品，东方韵味是慢慢从书中渗透到读者的耳目及内心的。冯友兰曾说，“一幕出不在色，因为初步在身”，正是说明这种需要体会的特点。因此从吕敬人先生的作品中，感受到设计师在书本中注入的古往今来，迎合了时代但又不屈服于时代的特色。

2.构成式

构成式兴起于俄国的艺术运动。构成式追求在二维平面，运用点、线、面等基本造型元素，按照一定的秩序和法则，排列出理性的、简洁的秩序美。同样对构成主义有很大影响的是荷兰画家蒙德里安的绘画及德国包豪斯的风格。这几种作品的风格是理性并且抽象的。如书籍《痛》，书籍内页色调的应用和层次结构清晰。通过理性、冷峻的设计语言，可视了不能解释的痛感，红灰字体色块和白色的主调，更突出了构成风格的特点。

3.自由式

自由式排版出现在近些年，设计师不再被传统所束缚，相比前两种，这种风格更加自由，贴近设计师主观的想象，符合设计师的情结。呈现与市面上的书相反的趋势，打破的传统的网格形式，超越了传统的版式。如朱赢椿先生的书《设计诗》，内容在书中展现的更加传神，与其他书籍不同的是表达了更多的趣味和一种精神，通过静态的字体展现了成了一个生动的动作体验。

4.网格式

网格式的排版运用于平面上，可以控制视觉元素的数量和组合，可以创造出一种紧凑的、清晰易懂的、整洁有序的设计，这种整洁的有序同时也增加了信息的可靠性。网格式的排版多运用于教科书中，可以使阅读变得更快速和更容易，也使信息更容易被理解和记忆。

三、字体在排版中的样式呈现

（一）字体排版中文字要素的呈现

字体有着正方形的文字外框。而文字字形比外框小，位于文字外框的正中央之内。文字尺寸的不同，文字字号不同，排列方式的改变，都会影响到文字排版的呈现。

1.字号、字体、字距、行距

（1）字号

字号大小是影响人们看书的重要的基本要素。正常书籍的标题用字一般是在一号到二号左右，而正文主要用到五号到八号。较大的字体可用作标题或者其他需要强调的地方，小一点的字体是作为文章辅助用的。

（2）字体

字体是文字的多样形式，字体所传达的性格和特征也不一样，所以排版印刷中，正文的排版与内容的呈现要体现出主题的一致性。字体分为有衬字体和无衬字体。印刷字体主要有四种，用的最广泛的有衬字体是宋体，于本世纪二三十年代创制的仿宋体和楷体，并加上从日本引进的无称字体黑体，成为了我国印刷字体的四大品种。

宋体又称为明体或明朝体，是中文排版最常用的字体。宋体多适用于标题与注释及正文文字。当应用于标题时，通常会特别加粗字体，使字体强调其表现内容。楷体带有书法形态及韵味，主要使用于标题、引言、摘录等，与正文不同的其他段落里。但是因为与宋体相似，所以少用于强调。黑体又称方体，黑体字的产生受到英文无衬线体的很大影响，黑体字形端庄，笔画横平竖直，笔迹全部一样粗细，主要应用于标题。正文也会使用黑体加粗来强调内容重点。仿宋体介于宋体与楷体之间。常常排印副标题、诗词短文、批注、引文等。

（3）字距及行距

字距是在文字与文字之间加入固定量的空白来排列文字，加大字距可以使字数不同的标题间取得平衡。字数少的诗词中，加大字距会让排版看起来整齐。

行距是指两行文字之间的间距，正文内容多且密的情况下，行距的调整会加快或减慢阅读的速度。在庄重的藏经书籍中，呈现的藏文是紧密排列且没有空隙的，更适合念经时容易诵读且不导致分心的特点。而行距本身也是非常具有表现力的设计语言，为了加强版式的装饰效果，可以有意识地加宽或缩窄行距，形成不同的设计需要。

（二）字体排版中形式要素的分析

正文部分的内容可以分成多个组成方块群体来进行排列，文字不再作为单独的视觉要素，多个文字的组合成为了组群，对整个版面的布局充分发挥了作用。

1.两端对齐

将文字段落的左右两端的边缘都对齐，形成普遍的阅读形式，文字让格式更整洁有序。

2.居中排列

文字以中心轴为中心进行等距排列，对称且工整，多用于排列标题和诗歌。

3.左对齐或右对齐

左对齐是使段落或者文章中的文字沿水平方向向左对齐的一种对齐方式，可以使左侧的文字以整齐的样式排列，右对齐同理。左对齐多用于文字排列，而右对齐因不符合阅读习惯而少用。有时为了呈现不同的排版形式，即会选择右对齐。

4.横纵向排列

文字以横纵方向排列。纵向排列多用于繁体书籍的文字排列，两种排列方式对应不同的圖片呈现效果或文字排版的需要。

（三）标题与正文的排版关系

标题常用于中心对齐在呈现于文章中心，而标题作为正文的点睛之笔，也可以呈现多样化，居中、横向、竖向或字号改变来处理标题与正文的关系，甚至将标题置放于文字中间，更是突破常规，给文字排版注入趣味性。

四、版式设计构成的基本原则与功能

（一）版式设计基本原则

1.一致性

字体与主题要呈现的内容相同，或加强主题的形象。由字体的以小见大，从而放大主题的呈现。文字多样的体验，如宋体在教科书中的应用，字形端正明了、清晰易读，不失严肃的特点。而儿童类读物中，圆润的卡通字体更适用，轻松有趣的形象，符合儿童的视觉体验。

2.可视性

字体排版既要考虑字体是否得当，也要考虑放大缩小带来的视觉体验。字号小的黑体与宋体，宋体会更易于阅读，黑体因为笔画硬朗，缩小后在形式上没有宋体的呈现清晰。如果字间距的设定很狭窄，会呈现出密度感以及紧张感，文本易读性就会下井，读者也会感到阅读吃力且令人生厌，在视觉上容易产生串行的现象。

3.个性化

版面美感是“人在对象实践中至关自身所产生的精神愉悦”。多种字体也因为传媒物质和主题的不同，而创造出多样的字体。杂志中的字体会因为个性化而独具对应的魅力，像方正字体、汉仪字体等，都是在基础的字体上变形，而产生的新字体，以便于传统的宋体黑体做一个区分，而体现出新兴字体的个性。

（二）字体版式的功能

字体版式的变化，最初的是给读者一个新鲜的视觉体验，体现在排版的新颖，引发读者的关注，在设计师运用个性的同时，也需要以符合当代大众的审美体验为前提。审美体验引导了大众的情感变化，从而促使因为审美情感而产生的愉悦一直在设计师和读者的视觉享受中。后续需要内容的生动，内容围绕形式，形式作用于内容，这样才是排版真正吸引读者的关键。

五、结语

在当今时代，字体虽面临着数字化和信息化的较大冲击和影响，字体排版之后如何发展，还需要我们更加去探索和学习。虽然字体排版是在书中体现出不同的形态和构成，以利于读者辨识。但是字体不仅是单纯表达内容的一个要素，现在也是由字、行、段从而体现出来的一种审美状态，从而体现设计师与读者的品味。因此在人们自身对审美的了解与追求，和对审美取向的不断提高这样的一个特定环境下，以如何调动人们的审美需求和体验为目标，可以给之后的字体版式带来前瞻性。在提升字体重要性的基础上，增加读者对文字排版的审美需求，使文字排版更顺应于现在社会的节奏。

参考文献：

[1]刘子群.书籍版式设计中字体排版的应用研究[D].无锡：江南大学，2007.

[2]吕敬人.敬人书籍设计[M].长春：李林美术出版社，2000.