李淑红

摘要：新世纪呼唤新型人才，创新已成为时代的要求。创新能力表现在思维上的主动性和独创性，培养学生的创新思维和发展学生的创新能力，已成为现代教育的出发点和归宿点。

关键词：语文教学；创新能力；优化；改革

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）01-0036

语文教学中教师的任务在于引导学生凭借作者描写和叙述的语言文字，在头脑中形成表象，然后启发学生展开想象，进行联想，使纸上的形象跃然于头脑中，触景生情，加深情绪体验，引发模仿的意向，产生将认识化为实践的意志力量。这些都说明语文教学不仅是给学生传授语文知识，更重要的是培养学生的能力，尤其是创新能力的培养。

一、发挥语文学科的功能，培養学生的创新能力

创新能力是人们根据一定的目的，运用已有的知识通过思维活动产生新认识，创造新事物的能力。它是一种思维活动的智力活动，新颖独特是其本质特性。它也是一种高层次的心理品质，包括创新精神、创新思维能力和创新个性品质几个方面。作为基础类工具课的语文教学，具有培养学生创新能力的独特优势。

1. 发挥语文教材蕴含的创新教育因素，培养学生的创新精神

古人说：“学贵有疑”。只有善于发现问题、提出问题的人才能产生创新的动力。在语文教学中，教师应充分挖掘教材中所蕴含的创新教育素材，鼓励、启发和诱导学生提出问题和敢于质疑。因此，教师要有意识地培养学生的创新意识。……