詹姆斯·莫里斯

创造性可以表现为多种形式。发明一种产品是创造，比如研发一种新药品，或者发明一种新手机。让现有的产品变得更加高效的工艺创新，也是创造。比如说，让手机的功能更丰富、药品的药效更高。创造在艺术方面的表现，则可以是创作，如音乐、建筑等，还可以表现为对一些物品的设计，比如时装、连衣裙、家具。还有另外一种形式的创造，表现为解决问题的方法。比如说，我们在数学方面做出一些新的发现。

生活细节方面的创新，我们也应该加以重视。一些看上去微不足道的创新，和那些重大的发明或者艺术创作一样，也是很重要的。比如说，人们在自己的院子里进行一些创造性的园艺活动，又或者开发一些食材烹制出鲜美可口的食物。

创造让人们的物质生活和精神生活变得更加丰富多彩。

创造力的培养需要学习新的知识。我们需要学习大量的知识才能够使自己更具有创造力。

有没有一种教育方面的灵丹妙药，能够帮助所有人变得具有创造力，解决那些看似不可能的问题呢？我们认为，创造性人才的培养，确实有许多经验和教训值得人们去深究。

有一位著名的人类学家、历史学家和作家，他的名字叫杰瑞德·戴蒙德，在他的很多书里不止一次提到他的一次经历。他曾经在澳大利亚以北的新几内亚岛，接触过一些土著人，一帮我们认为没有受过教育的原住民。在当地的一些村庄里，没有学校，人们没有接受过一般意义上的正规教育，而且跟外部世界也没有多少联系。……