徐金平

近年来，松滋市着力实施国家特殊教育三年提升计划，以国家特殊教育改革实验试点县市落户松滋为契机，促进特教事业固本夯基、创新优化、内涵发展，为区域特教事业跨越提质、快速发展赢得了先机。

加强保障，夯实三大基础

着力改善办学条件。松滋市委、市政府围绕全面落实提升计划的总体目标，明确各部门职责任务，在政策、项目、资金等方面支持特校建设发展，做到特校特惠、特事特办。将特校标准化建设纳入农村义务教育标准化学校建设工程范围，在实施薄弱学校改造、中小学校舍建设、学前教育项目建设时给予重点倾斜。投入资金近千万元，实施特校综合楼改造工程、学前部维修工程、塑胶运动场新建工程建设，特校功能分区明晰，设施装备齐全，环境优美，精致悦目。

着力加强队伍建设。理顺编制，配齐教师。按照师生比核定编制，配足配齐教师，每年为特校招聘专业教师，四年累计达11人。加强培训，高位引领。遴选优秀教师赴英国培训，安排教师到全国知名的宁波达敏特校跟岗培训，每年申请国培指标组织特校教师参训。提高待遇，激发活力。市特校教职工除按国家规定享有提高10%的基本工资和相当于本人基本工资15%的特教津贴外，绩效工资人均水平也提高15%。市政府还为特校教师设立了每人每月200元的特殊教育专项津贴，并对特校教师职称评定、专家认定给予优先政策。

着力优化资源中心。建设三级资源中心，形成“1+5+N模式”，即以一个一级资源中心为龙头，五个二级资源教室为骨干，N个三级资源教室为主体。……