徐静

【摘要】从目前情况分析，高校足球教学活动得到了全面推广，并且获得了相对较好的教学效果，增强学生体质，更有利于学生形成团结意识，具有竞技精神。但是从另一层面分析，高校足球教学不可避免存在弊端，这其中较为明显的是安全因素，是因为在足球运动过程中具有竞技对抗性，还有拼抢的特点，除此之外还存在心理因素。本文中从全面角度阐述了当前高校足球教学存在的安全因素，并提出相对应的解决对策。

【关键词】高校足球；教学；安全因素；对策

足球是大众极为喜爱的一种运动形式，在高校中也得到了大面积推广，这项运动不仅能够促使学生身体素质得以提升，而且可以让学生具有团结协作能力，更重要的是学生从足球运动中获取坚强的意志品质，这对于学生之后的学习及工作也是极为有利的因素。文章简要概述了高校足球教学中显现出的弊端，并采取积极有效的策略，以促进高校足球运动取得可喜的成绩。

一、高校足球教学存在的弊端

1、内在因素

体育教师是足球教学活动的组织者与引导者，他们自身教学能力对教学效果有一定的影响，因而教师需要不断优化自身的组织能力，提升专业素养，否则将会难以达到教学目标。在足球教学过程中，教师教学组织形式不合理，或是教学方法运用不当，从某种程度上来说就会影响学生学习的积极性，课堂氛围较为呆板，继而促使安全隐患的发生。教师作为教学活动的直接引导者，他们的一言一行势必会影响到学生，如果教师在教学过程中给予学生错误的示范，那将会增加安全隐患的发生。

大学生是祖国未来的建设者，足球运动可以让学生增强意志力，因为很多学生实践经验相对较少，所以他们的心理素质相对较差，承受能力也相对较低，更重要的是很多学生喜欢增强好胜，寻求刺激感，学生在足球训练或是比赛中安全意识比较弱，这些因素都会导致学生在足球运动中埋下安全隐患。从目前情况分析，很多高校对于足球教学不能引起足够的重视，相关配套设施相对比较不完善，而且体育教师自身的安全意识较为淡薄，继而导致安全制度难以有效落实，就此留下安全隐患。

2、外在因素

从外部因素分析来看，高校针对足球教学并没有给予相对全面体育设施，足球场地建设并没有健全，仍然保留土质地面，这种情况下学生不可避免的会存在安全因素，器材及场地建设高校必须予以重视，根据相关规定进行配套设施建设。除此之外，对于场地维修及管理工作也没有落实到位，导致学生在足球运动中极易出现安全事故。

高校现阶段足球教学开展正规性难以实现，很多准备活动教师并没有计划性只是随意完成，准备活动不全将会影响到学生实际水平的发挥，高强度的运动极易出现损伤情况，意外事件发生概率明显增多。而对于足球运动而言，其本身就是对抗性项目，在训练过程中，肢体接触及冲撞都在所难免，部分学生对于足球规则了解甚少，在比赛或是训练中，由于不规则运动引发安全事故。除此之外，因为高校足球教学缺乏相对正规的训练，继而导致很多学生在技术上应用还不算成熟，由此给自己或是队友造成上伤害。

二、优化高校足球教学的有效对策

1、完善教学活动，合理筛选教学内容

足球教学中，体育教师需要发挥自身的作用性，从学生身心特点，运用多样化教学方式，有效开展足球教学，从趣味性层面提升学生参与的积极性。除此之外，教师在筛选教学方法时，需要从多个角度进行思考，既要满足学生锻炼需求，又能提升教学质量，选取上述教学手段及方式，从而防止安全事故发生。例如：在教学过程中，教师以团体活动开展教学活动，从而提升团体精神，凝聚核心力，借助站队形，或是站位，亦或是运球方式等等，由此教会学生足球运动中的相应规则。

2、优化教师知识储备，提升教学能力

一般情况下，体育教师自身的水平及能力决定其足球教学水准，他们作为教学引导者及組织者，必须要以身作则，而且还要严于律己，通过不同渠道提升自身的技能，与此同时提升自身的思想道德水平，由此为学生树立良好的榜样，促使学生更加热爱足球运动，并以最佳的状态参与足球训练及比赛当中。除此之外，在日常教学中，教师还需起到监督作用，积极引导学生做好日常体质检查，做好医务监督，并且为所有学生设立健康档案，从而对学生身体素质有全面的了解，然后根据学生自身的素质特点为其选择恰当的教学内容，继而保障学生在日常训练过程中不会出现伤害，确保人生安全。与此同时，在足球运动开始之前，教师还需交代学生相关注意事项，这样能够让学生提升安全保护意识，及时清除运动场中的石块或是其它物质，做好防范工作。

3、注重理论规则学习

足球是一项对规则要求极为严苛的学科，理论知识的学习对于学生而言也是非常必要的，理论知识更有助于学生在运动场地施展足球技术及战术。在足球理论教学中，规则学习是其中非常重要的一部分内容，借助比赛规则可以有效避免以下现象的发生：拉、扯、推、拽等，这些安全因素能最大限度避免。除此之外，足球运动开之前，教师需要引导学生进行准备性的活动，例如：身体柔韧性练习、慢跑，这样能够充分活动学生筋骨，调动其神经系统，更重要的是让学生各项机能得以最大锻炼，由此可以降低学生在运动过程中出现不必要的损伤。足球运动本身就存在很多安全因素，如果学生对规则的学习运用不到位将会影响到伤害到自己与他人，因而教师必须注重学生理论知识的学习，与此同时告知学生在比赛或是训练中能够将规则有效执行，避免由于冲动或是其他因素造成学生出现安全事故。

4、重视器材与场地

足球场地及器材的完善是教学活动取得效果的直接影响因素，高校应当定期对足球场地实施维修与管理，并投入资金确保运动器材的安全性。只有具备完善的足球开展条件才能增加学生参与足球运动的积极性，尽可能避免安全事故的发生，提升课堂教学效果及质量，推动高校足球教学迎来新的篇章。与此同时，在课时的安排上需要合理化，遵守教学大纲，适当增加足球训练内容，学校相关领导应当对足球教学引起足够的重视，积极为学生创造良好的足球运动场地，尽最大限度减少由于场地建设不完善而造成的安全事故。从长远角度分析，足球场地及器材的完善是实现足球教学运动取得良好效果的基本保障，继而避免安全因素对足球运动造成的影响。

三、结语

综上所述，高校足球教学的推广与普及促使该项运动带给大学生全新的教学体验，很多学生对足球运动给予极大的兴趣，但是从目前情况分析，高校足球运动具有潜在的安全因素。本文从两个方面深入剖析了高校足球教学存在的安全隐患，并采取积极有效的应对策略，从根本上促使高校足球教学活动能够获得长远发展。

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