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南京高校学生招呼语使用情况调查

2017-03-14李璐瑶

青春岁月 2017年1期
关键词:调查分析高校学生南京

李璐瑶

【摘要】高校学生是一个具有活力的群体,在语言使用方面同样富有创新精神。本文以南京高校学生招呼语的使用情况为调查对象,运用社会语言学的调查方法,主要针对年龄、性别、交流环境等因素来考察高校学生群体招呼语的使用情况。统计结果表明,该群体在招呼语的使用上具有内部一致性,已形成不同于其他群体的特色,各种因素对其招呼语使用的影响也各不相同。

【关键词】南京;高校学生;招呼语;调查分析

截止目前,研究招呼语的论文不少,这些研究的切入点和重点各不相同,大致可以被分为四大类:一是汉语招呼语演变的研究。二是汉语与其他语言招呼语的对比研究。三是汉语招呼语与对外汉语教学的研究。四是对汉语母语者招呼语使用情况的调查。

陈松岑(1988)将汉语招呼语分为交谈型、问候型、称谓型、伴随语言型四种。刘艳(2011)对深、宁、济、合四个城市中职业群体招呼语的使用情况进行调查,考查了性别、年龄、职业、地域诸因素对于职业群体招呼语使用的影响。

如今青年学生使用的招呼语尤其丰富。有一些新的形式已经超出了前人归纳的四种类型之外,还有一些虽然仍属于传统的四种类型之中,但是却增加了新的内容。尤其是近几年来,智能手机迅速发展,QQ、微信、微博等社交工具使得网聊成为每个大学生生活的常态。本文试图根据调查结果,一、给汉语招呼语做新的分类;二、分析南京高校学生群体中各种因素对其使用招呼语的影响。

一、调查方法

1、语言变项的选择

本文之所以会选择了招呼语这一语言变项来进行调查,是基于以下原因。

(1)招呼语在高校学生群体与他人进行交往的过程中发挥了十分重要的作用

招呼語在高校学生群体的人际交往中扮演着重要的角色。一方面它在日常生活中维系和加强了人与人之间的关系。另一方面,虽然它有时只发挥人际交往的作用,而并不旨在传递什么切实有效的信息,但是也起到了打破相见无话尴尬局面的作用。

(2)前人已有研究认为招呼语与很多因素之间存在着相关性

学者们认为招呼语是一种正在进行中的语言变化,随着社会的发展,摈弃旧的习惯格式吸收新的成分。一些调查结果也显示了招呼语的使用与一个人的年龄、性别、文化程度等社会因素之间具有一定的关系。本文认为对南京高校学生招呼语使用情况进行调查可以发现他们对语言使用的态度。

2、调查对象

不同社会特征的人,在语言项目的选择上可能有差异,而语言习惯又会受特定社会中生产力水平所形成的人际关系、生活方式、社会心理诸因素的制约。因此本文选取240名南京高校在读大学生为调查对象,他们来自不同学校,不同专业,年纪相仿,受教育程度相似。其中男、女生各120人。

3、数据收集

(1)小范围测试问卷。根据6位学生(3男3女)的反馈情况,对调查问卷的内容进行适当修改,主要是根据同学们的意见调整、增删招呼语的类别。

(2)实施调查。本次调查在网上随机传播问卷,共回收问卷250份,选取其中240份进行数据分析。参加问卷调查的学生均为南京高校在校学生(汉语母语者)。

二、调查结果

1、汉语招呼语分类

在问卷设计之初,笔者借鉴前人的研究成果将汉语招呼语分为四种类型。但是在小范围测试阶段,通过与被测同学充分探讨发现,传统的招呼语四种分类在今天已经不再能够满足高校学生的使用需求。结合自身生活经验以及与被测者讨论得出的结果,现将汉语招呼语做以下分类:

A、交谈型,如:吃过了吗?在哪儿去呢?在吗?

在这类招呼语中,吃过了吗?上哪儿去呀?等被学生们认为是已经过时的打招呼方式,土气缺乏礼貌,并有窥探个人隐私的嫌疑。而新出现的在哪儿呢?在吗?等则主要用于网络聊天。

B、问候型,如:您/你好!您/你早!晚上好!早!

这类招呼语是目前使用最为频繁的招呼语,这主要是因为它对使用对象没有限制,而且是一种很有礼貌的表达方式。调查发现,由于各国往来交流日益紧密,很多学生会直接使用其外语形式例如:good morning(英)!おはようございます(日)!?????(韩)!

C、称谓型(+问候),如:王叔叔(好)!李老师(早)!老张(早)!

这类原先主要用于师长或是年长于自己的平辈,在问候前加上称谓以显尊重。但是在学生中还流行一种代称的招呼语如:亲爱的!亲!妹子!多用于关系较为亲近的平辈之间。

D、叹词型,如:嗨!嘿!哈喽!

这种招呼语目前使用的频率也比较高,但是它是较为年长的群体不会使用的,同时学生们在与师长打招呼时也不青睐此种方式。

E、戏谑型,如:这阵子死哪去啦?最近在哪儿发财呢?

这类招呼语存在,不过使用频率极其低,一般是碰到非常熟悉的人或是在特殊的语境之下,否则不会使用。

F、非语言型,如:微笑、点头、招手等。

此类招呼语主要用于向与自己不熟悉的群体表示友好、礼貌。值得一提的是,由于社交app中表情包的存在,这类招呼语在非面对面的网络交流中仍然可以发挥作用。

2、影响招呼语使用的因素

(1)年龄

由于本文的调查对象是一个年龄相仿的群体,所以这里的年龄指的是被打招呼对象的年龄。

使用招呼语时,对方的年龄是一个很重要的影响因素。调查发现变化最大的是C型招呼语,对于长于自己的人,学生们最常用C型,B型次之,其余四类比重很小。但是和与自己年龄相仿的人打招呼则要显得随意许多,C型所占比重大幅下降,各类型之间的差距缩小。

(2)性别

调查发现对方是男是女对招呼语的选择并没有影响,换言之,一般情况下别人并不会因为考虑到你的性别而对你使用不同的打招呼方式。

但是,调查也发现男、女生与别人打招呼的方式存在着差异。240名调查对象中,有90%认为男生与女生打招呼的方式有差异,只有10%认为这种差异是不存在的。如上表所示,和男生相比女生使用A型和D型的次数要更多。

(3)熟悉程度

双方的熟悉程度是决定打招呼方式的重要因素。熟悉程度对招呼语的使用有很大的影响。对于熟悉的人,学生们经常使用称谓型和叹词型招呼语,其次是交谈型。其他三种类型也有少数人使用,但是并不多见。和不熟悉的人打招呼时,称谓型招呼语的使用大幅减少而问候型的使用大幅度增加,这是由于与不熟悉的人打招呼时通常不会使用称谓,只是礼貌地问候一下。另外在与不熟悉的人打招呼时,戏谑型招呼语是不会被使用的。

(4)交流环境

本文的交流环境主要是指网络或是面对面打招呼两种环境下招呼语的使用情况。上面已经分析过,在遇到不熟悉的人的时候,B型招呼语排在第一位,其次是D和F;与熟悉的人打招呼时,A、C、D最多,其他类型也有所提升。这表明与熟悉的人打招呼时比较随意。在网络环境下,学生们打招呼的方式与面对面交流基本相似,用词却有所不同。

①使用交流型招呼语时,常用“在吗?”,确认自己是否引起对方关注,为下一步交流做好準备。

②使用称谓型招呼语时与熟悉的人常用“亲!”代称。

③非语言型使用频率大幅度提升,大量使用社交工具上的各种表情。

三、总结

调查结果表明,南京高校学生在招呼语的使用上具有如下特点:

1、年龄因素

本文的研究对象是南京高校学生,他们年纪相仿,在招呼语的使用方面显现出了一致性。另外,在与别人见面时,对于年纪较大的人会比较有礼貌,更显尊重,这表明高校学生群体整体素质较高,注重礼仪。但是在和年纪相仿的同辈见面时则较为随意。

2、性别因素

女生比男生更多使用交谈型招呼语,这表明女生有更高的语言运用能力以及有更强烈的交流需求。女生用叹词型招呼语更多,表明其语言表达方式更活泼丰富。同时对于新的语言现象比男性具有较高的敏感度,更倾向于使用较新的语言,而男性在语言使用上则更倾向于保守。

3、熟悉程度

对于关系近的人,学生们有时会用“摈弃”礼貌的方式来表达亲近,不过也会注意到适度的原则,同时更愿意使用新的流行语言,而与关系远的人打招呼不会求新求异。

4、网络交流

在网络上与别人打招呼时,传统的格式较为固定的招呼语的地位受到挑战,新的词汇层出不穷的涌现,但是其使用有时只是昙花一现并不长久。另一方面,表情包的使用可以说是一种革新。

另外调查发现,学生们所学的专业,对方的性别这些因素并不会对招呼语的使用产生影响。值得注意的是,大多数人都表示自己在招呼语的使用上并没有进行刻意的选择,而是一种自然的习惯使然。我们认为这种习惯既会受到传统招呼语的影响,也会受到个人所处环境的影响。这使得高校学生招呼语的使用,一方面不脱离其他群体,另一方面也彰显出自身的特点。据此,可以预测,不但是高校学生群体,社会上很多其他的群体,他们使用招呼语时一定也存在着群体的特点。下一步研究可以扩展到,其他城市的学生或者是其他群体,也可以进一步研究网络社交工具对招呼语的影响在哪些方面。

【参考文献】

[1] 陈松岑. 汉语招呼语的社会分布和发展趋势[J]. 语文建设, 1988(4).

[2] 管延增, 丁 帅. 北京高校学生的招呼语使用情况再调查[J]. 北京建筑工程学院学报, 2009(4).

[3] 郭英森. 论汉语中招呼语的演变——以《儒林外史》、《茶馆》、《桑树坪事》为例[J]. 周口师范学院学报, 2016(1).

[4] 李伟亚. 从中西方招呼语和寒暄语看对外汉语教学中礼貌语言的教学[J]. 文教资料, 2010(21).

[5] 刘 艳. 深、宁、济、合四城市职业群体招呼语使用调查[J]. 语言文字应用, 2011(2).

[6] 刘 艳. 言语社区构成要素的探讨——以超女语言和白领群体招呼语使用调查为例[J]. 语言教学与研究, 2011(2).

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